家访心得

家访，是家庭与学校的一条纽带，它发挥了无可替代的作用。家访，是学校与家庭共同教育好孩子的一道不可或缺的桥梁。通过家访能及时了解学生学习和生活的情况以及思想动态，让每一个学生不在学校却继续享受学校给予的关爱，耐心倾听家长对我们工作的反馈和建议，不仅取得了家长对学校和教师的理解和支持，同时还加深了教师与家长的感情。 

今天我深入两个学生家中进行了家访。通过家访我体会到了电访所不能达到的效果。面对面促膝交谈与电话里的听声不见面，那感觉和效果就是不一样。下面就谈谈本人的一些心得体会。

第一个家访对象是我们班芦佳玉小朋友的家长。芦佳玉小朋友相对于其他孩子来说，是一名后进生，由于上学期孩子成绩的不理想，本学期一开学，我就决定要对她进行家访。我觉得“后进生”因为一些不突出的优点而受到老师的称赞时会很高兴，老师可以和家长一起从点滴的进步谈起，一分为二地分析学生，用优点去克服缺点。所以在家访时我把握实际，灵活调节，在轻松融洽的气氛中提出孩子存在的问题，共同商量、探讨教育措施，使学生心服口服，家长也欣然配合。从本次家访中，我了解到芦佳玉小朋友的父母是典型的80后，家里和小孩子都很依赖外婆，爸爸妈妈很少会主动管教孩子，而小朋友在家稍显骄纵，回家作业经常拖拉。针对家长反映的这些情况，我委婉地向家长提出，适当严格要求孩子，从小培养好学习习惯。芦佳玉的妈妈也深刻认识到自己作为家长的不足，并且承诺会大力配合，我相信，在家校双方的共同努力之下，孩子一定会不断进步与成长。

第二个孩子是我们班的“积极分子”陈康俊。必须要表扬陈康俊小朋友积极向上的学习态度，同时乐于助人，爱动脑子。可是这学期开始小朋友越来越粗心，有时更是定不下心来。面对这种情况，我决定去他家里走一走，了解一下。面对我的到来，陈康俊妈妈和外婆都非常的热情。我简单地向他们介绍了孩子在学校的情况，家长们也反馈了孩子在家的情况，最终得出结论，孩子就是粗心。于是我和陈康俊妈妈一起想想办法，在孩子的教育上我们很快达成了一致的目标。本次家访非常顺利，家长对我们教育人也给予了高度评价与鼓励。

在这次家访过程中，我深刻体会到，作为教师我们要积极的指导家长，同时多进行交流，家长和教师相互学习，相互信任，相互合作，结成一个家庭学校的教育同盟。那么我们的教育会获得更大的成功。

所以家访能让我们和学生家长打成一片，感情亲切融洽，这样家长们就不再会有什么误会和责怨，我们的工作就能得到心应手。