记新学期第一次家访

    周一下午4:00,忙完了一天的工作,我和刘老师步行去学生小何家家访。我们和孩子边走边聊，大约十分钟后，我们便来到了目的地。家长已提前一步到家，趁着家长烧水的片刻，我们先安排孩子做家作，并简单参观了孩子的书房。应该说，孩子有独立的学习空间，在家学习的条件不错。由此可见，家长对孩子的学习是重视的。

随后，我们便进入了今天的正题，和家长在客厅开始了交流。首先是刘老师与家长交流孩子英语方面的情况，因为在寒假里我已经来过一次，而且时间较长，对孩子在家的情况比较了解。二次家访，是因为孩子开学以来学习状态不佳，学习十分被动，连续几次默写成绩极不理想，已退步至班级倒数几名。虽然电话联系多次，但未见效果，所以就有了今天的再次会面。

家长十分热情，几次邀请我俩喝茶，同时，困惑的他也十分乐于接受我们给予的一些家教建议，一再表示今后会更加关注孩子的学习和思想动态，改进自身的育儿方法，家校携手，让孩子逐渐养成良好的学习和生活习惯。

家访结束了，懂事的孩子把我们送下楼，我们踏着夕阳的余晖向家的方向走去，心里对明天充满了无限的希望。