家访心得

2018年3月12日放学之后，我和副班张莉老师，对本班薛照和黄语涵同学进行了家访。此次对这两位学生进行家访都是围绕高年级学生在生长发育敏感期的正确引导展开。

薛照同学是班级个子较高的男同学，因为处在青春发育期，出现了身体上的发育特征，比如变声等。为此，孩子比较困惑，身体和心理上都收到了一定的影响。他变得不自信，习惯了弯腰走路，变得腼腆不善言辞。开始嫌弃自己胖，脸大，不愿意修剪头发。黄语涵同学也是处在青春发育期，月经初潮让她很是惊慌失措，上课变得心神不宁，状态恍惚。

本班孩子处在五年级下学期的关键时期，这个时期的孩子又处在青春发育期，无论是身体上还是心理上都是敏感期。首先，对于身体上突如其来的变化，孩子没有心理准备，家长事先在这个方面的也没有前期的引导，所以当孩子遇到一些尴尬的情况，他们会手足无措。同时，因为身体上的一些变化，导致孩子在心理上也有很大的波动和变化，一方面会不好意思，另一方面又是充满好奇，不仅是对自己的变化好奇，对异性同学的变化也充满好奇，所以在男女生交往相处的分寸拿捏上也是需要关注的。

通过这个家访，老师和家长进一步关注了学生在家和在学校的表现，实现了互补，对学生有了更加全面的了解。同时，进一步达成一致，在孩子的教育和身心发展上取得了一致的建议和努力方向，希望帮助学生更好地成长。

通过这次家访，我们老师也很有感触，最鲜明的感触就是要更加细致地关注学生，从一些细节把握学生的身心变化，真正走进学生的内心，去关注他们的成长。