用心爱学生  用爱做教育

——读《爱的教育》有感

读书已经成为了我每个假期一定要做的一件事情，临近期末总是想逛一下学校的图书馆，找一本教育类的书籍来给自己充充电。这个学期也不例外，在管理员整理出来的教育书籍中，我一眼就相中了这本书，只因为它的书名是《爱的教育》，这个话题是我这几个学年一直在思考的问题。下面我先来说一说这本书的主要内容。

《爱的教育》是一部以一个意大利小学生日记形式为主的小说。主要记述了主人公恩利科在整个四年级学习生活中所经历、观察和感受到的一切，其中穿插了他的父母以日记的形式写给他的话以及老师给学生抄写的每月故事。作者阿米契斯以描写人物的心理活动为主，通过恩利科的眼光来颂扬爱的美德和高尚的心灵，教诲青年一代要爱祖国，爱人民，爱大自然，爱学习，爱劳动，孝敬父母，尊敬师长，团结友爱，互相帮助，保护弱者，同情不幸的人等。小说中的每一篇日记都充分反映和展示着人性的善良与纯洁之美。

整本书没有华丽的辞藻，更没有生涩的理论。每一小节都是日记的形式，让我感觉在读着一个又一个的小故事。有时会忍不住发笑，有时又会被一些小细节而感动。但是当我通读全书之后不禁掩卷深思。《爱的教育》到底体现了多少种爱呢？作为一位老师，同时也为人母的我到底该怎么样去教育和爱我的孩子们？于是不禁又捧起是来继续细细的品味了第二遍。或许真的是书读百遍其义自现，在第二次读的时候我用心的做了一些记录，也有了自己的一些心得和体会。

首先，书中出现的所有老师都是深深地爱着孩子们的。其中包括恩科利三年级的老师，四年级的老师，还有恩科利弟弟的老师，以及那位让人可亲可敬的校长先生。这本书很少提到老师是怎么上课，或者学习了什么知识，但是却从一个个细节体现出了老师对孩子们心灵成长上的帮助，从一件件小事中教育孩子们不仅要热爱学习，也要人爱祖国、人民、劳动等等。这也许就和我们现在教学中的情感教育不谋而合。书中“士兵”一章校长就用自己的态度教育了孩子们要爱国，要尊重士兵，因为他们为了保护我们，为了让我们能够安心的学习而献上了自己的青春乃至生命。所以校长要求孩子们当见到国旗过来时一定要敬一个学生礼。当一位老军官看到后不禁感叹：你们真是好孩子。小时候尊重国旗，长大成人后就知道如何捍卫我们神圣的国旗。想想这样的教育真的比说教不知强了多少倍，学生们一定会发自内心的有自豪感，也一定会发自内心的去热爱自己的祖国！想想我们的教育，对国旗的尊重或许只停留在升旗仪式的时候。学生缺乏这种身临其境的体验。但是我们当今的应试教育让孩子连自己学习上的事情都忙的焦头烂额，所以就缺少了很多体验的机会。那么孩子们所缺失的体验也就只有通过我们老师的教育来进行弥补。尽量去发掘书本中的育人价值，尽量组织更多的活动让孩子们去体会和感受。所以教师的职责是教书育人，在教书的过程中一定要育人，这样才能完善学生们的人格，让他们真正成为人格健全的社会栋梁。

其次，作为老师到底该怎样去热爱自己的孩子们。从“我弟弟的女老师”一章我找到了答案。在这章里德尔卡迪老师来看望生病的弟弟，老师一直和母亲聊天，给弟弟讲故事，让原本不要喝药的弟弟也顺利的把药喝下去了。本章中老师家访并没有谈孩子的学习和功课的问题，也没有带给孩子任何的焦虑和紧张情绪，只是过来关心孩子，让孩子好好养病。回头想想我们的家访，说的好听了是为了提高成绩而去，如果难听一点是为了找茬才去的。哪个孩子听说老师要来家访不是战战兢兢，尤其是成绩稍差的学生。但是再看看弟弟的老师，家访中都是满满的关心。也许这才是真正的爱学生吧。读过本章我仔细的思考了一个问题，那就是现在的教育是问老师要成绩的，但是如果我对孩子不是严格要求，那么万一成绩很差怎么办？反复思考这一问题时我不禁想起了一位同事，那就是王倩倩老师，一位充满爱的老师。她对学生真的可以做到母亲一样的关心，用心去爱每一个孩子。她了解每一个孩子的家庭状况，每次教育孩子总是晓之以理，动之以情。他会严肃的上课，当然也会开心的邀请他们到自己的家里去玩，偶尔还会自掏腰包给孩子们制造一些惊喜，最重要的是她注重每一个节日，每次都会和孩子们一起开Party庆祝，让孩子们很有仪式感。还记得她和我们开玩笑的说：我就对他们说，你们一定要好好完成我的作业，要不然我就不喜欢你们了。看似开玩笑的一句话，孩子们却非常的认真因为王老师爱他们，而他们更爱王老师，所以他们愿意听王老师的话，愿意认真完成她布置的任何作业，所有的一切总归出自一个“爱”字。思考之后我觉得“爱”能感动一切，孩子们是能体会到的，只要我们真心的爱他们，他们是不忍心让我们伤心的。所以我觉得自己今后的教育一定要更加注重对学生们的爱。

第三，及时的表扬能够激发学生们的心底深处对美好的渴望。在“意外事件”一章中一个叫罗贝蒂的学生，上学时在街上看见一个一年级的小孩在路上摔倒了。此时，有一辆马车向他飞奔过来，于是罗贝蒂大胆地跳了过去，把他拖救出来，不料自己的脚被车子轧伤了。当校长先生抱着罗贝蒂出现时男老师，女老师、父母亲们、男孩子们都异口同声地低声说着：“太棒了，罗贝蒂！好啊，可怜的孩子！”大家都称赞罗贝蒂是个勇敢的孩子。想想当同学们见到这一幕时心里是多么的激动，他们心底肯定都会产生对勇敢者的崇拜，并且自己也一定希望能够成为一个人人羡慕的勇敢者。这就是及时表扬对孩子们产生的巨大的影响，所以我觉得对孩子们不要吝啬自己的表扬，多表扬和激励他们，才会使孩子们更加上进，当然这种表扬和激励用在学习上孩子们肯定会更加努力。如果用在孩子的行为上，孩子们肯定会变得更加正直和善良。

总之本书中的每一个故事都给我们不同的感想和思考。例如：“少年侦探”教导人要爱国，“玩具火车”叙述可贵的友谊，“爸爸的看护者”表现博爱，“少年受勋章”讲述荣誉，“雪球”告诉我们要诚实，“贫民窟”告诉我们要帮助弱小的人等等等等。三言两语实在无法概括这本书的精华，所以我只从一个教师的角度进行了如上三点的反思。也希望我能把自己的所思所想真正运用到自己的教学实际中去，不仅是为了提高学生们的成绩，更是为了让我的学生能够成为一个品学兼优，性格完善的人！