管建刚老师的名字是语文备课组讨论的时候听到的最多的名字，因此在平时备课的过程中也有专门去借鉴管老师的教学方法。在寒假期间更是专门拜读了他的作品——《管建刚和他的阅读教学革命》，管建刚老师在教学上有独特的见解。还记得拿到书的第一个晚上，我坐在书桌旁一口气读完了管老师的“读写史”。管老师对读写的坚持真的让我敬佩不已。当时有许多人瞧不起他，觉得他怎么可能会发表文章呢？他告诉我们，他的第一篇散文《三月》共300字，发表在《吴江日报》，这是他写作的开始。他为了证明自己又开始了《四月》的创作。那是多么艰难的历程。可是他还是成功了。接着一篇篇作品像雨后的春笋一个一个与我们见面了。管老师周围的同事、学校的领导都开始对他刮目相看。可他们哪能体会的到成功背后管老师付出的艰辛.......

记得管老师在书中有这么一段话：“写作不只是输出，也是一种输入。你要经常在写作中输出，就要经常在阅读中输入。你想写作，你想以文字来表现自己，你必然要阅读，没有写作的阅读是没有坚实根基的阅读、随时可断的阅读。 ”原来写作和阅读还有如此密不可分的关系！我现在也渐渐地习惯了阅读，有时候是自己的需要，有时候是学校的要求。虽不能做到天天读，但经常性的阅读还是做到了。至于写，实在让我头痛，甚至有些抵触。一是静不下心来写。二是囊中羞涩，写不出东西来。怎么办呢？管老师的“没有写作的阅读是没有坚实根基的阅读、随时可断的阅读。 ”又回响在我的耳边。我决定读下去，也写下去......