那颗闪亮的“星”

                              ——送给温暖、坚强的张亚星

    星星，没有太阳的明亮；星星，没有月亮的皎洁。但是，星星，却在夜空中闪着属于自己的光芒，微弱却不乏坚强，平凡却不失闪亮。

    初次见她，印象最深的是她羞涩的笑容，鞠着躬真诚地与我打招呼，一下就被这个可爱、纯真的丫头感动了！多么有礼貌的孩子，多么让人心暖的举动！虽然不在一个年级，虽然不在一个办公室，但是每次碰到，总能邂逅她那一抹害羞的、温柔的笑容。于是，不知不觉中，对她的关注也多了起来。

    后来，逐渐也听到了一些关于她的故事，在这些故事中，总能被她的坚强、执着所打动，被她的韧劲所感染。前年，有幸审阅她写的评阅，班里四五十个孩子的评语，每一个孩子都是张亚星老师用心、用爱来写的：每一个孩子的件件小事，都在评语中反馈；每一个孩子的点滴进步，都在评语中体现。当时那个班里的孩子是张老师带了四年的孩子，读着她写的评语，我仿佛能看到一个个鲜活的孩子，能感受到孩子点滴的进步，能看到孩子如花的笑颜，能感受到张老师对孩子全身心的爱！每一个孩子四年来的变化，在评语里都有体现。我想；如果我是张老师班里的孩子，我一定迫不及待要读到这份评语，我一定想知道我在老师眼里的样子。我还想：如果我是张老师班里学生的家长，我一定很感动老师能关注孩子的一举一动，感激老师对孩子无微不至的关心和全角度的关注。读着她的这份评语，我分明能感受到这是个因孩子的进步而开心，因孩子的退步而伤心的好老师！如果不是怀着对学生满腔的热爱，怎能写出如此充满爱的评语呢！又一次让我对她刮目相看。

    还记得那次区常规督导，作为兼职品德老师的她，能认真准备教学设计，精心制作课件，在身体不适，生了紫癜的情况下，瞒着不说，依然坚持反复试上，争取最精彩的呈现。这种奉献的精神令人动容！

    今年，我和张老师在一个年级组，同教一年级语文。和她的接触也多了起来。她平常话不多，总是你说，她听。走进办公室，经常见到的也是她低头钻研教材的身影，见到的是她埋头批改作业的身影，又或者是在耐心辅导后进生的身影。从九月份的开学，叫孩子制作自己的姓名牌，带着孩子认拼音，拼音教完了，又利用姓名卡带着孩子相互认字，在这样的活动中，课后，孩子追赶的身影少了，爱学习的尽头更足了！不仅在语文教学上这样用心，我还会经常看到张老师耐心地教孩子如何在就餐后倾倒剩饭剩菜，如何整齐的摆放碗和调羹，事无巨细，张老师都一一教，让小小的一年级孩子无论做什么事都有模有样！在她身上，我见不到一丝一毫的急躁，总是心平气和，耐心温柔。记得每次经过他们班，总能见到学生端坐的身姿，听到学生整齐的口号，这些都与张老师精心的培养分不开。

    亚星，看着你，我觉得你就想是一颗闪亮的星星，指引着孩子前进的方向，温暖着身边的同事，温暖着家长的心田。夜空的星星千千万，但你是最闪亮的一颗！