虽然她年龄不大，但做起事情来却井井有条，稳稳当当，这就是张亚星老师。

张老师从教五年，努力创新教学方法，总结出适合班级教学的动静搭配教学法。记得刚开学时，因为孩子都很小，刚进入小学有些孩子不适应，记不住自己的位子，她就想到一个非常好的办法，在每张桌子的左上角贴一个三角形折的姓名牌，他们班的小朋友从不会坐错位子，给第一次接触一年级的老师们提供了一个有效的方法；每天放学之后，她还会把今天在教室里发生的事情写在一本特地准备的本子上，记录孩子们点点滴滴的成长；一年级的孩子动手能力差，她还手把手的教学生打扫卫生，这就是无痕的教育......这样的小事数不胜数，但无不体现了她的智慧和爱的教育。

为了提高教学质量，张老师除了自学外，每年都积极参加各类教育培训，不断提高教育教学能力水平。她努力创新教学方法，不断提高学生学习效率，总结出适合乡村教学的动静搭配教学法。她真诚对待每一个学生，把以人为本的教育思想融入到教学过程中。在她眼里没有差生概念，只是爱好和特长不同。她循循善诱的教诲，像甘泉、像雨露，滋润着每年一个薛小班孩子的心田。

    她，像雨后的荷花，出淤泥而不染，清秀而独立；她，像一股清泉清澈而甘甜；她，像春天的细雨，润物细无声。这样的老师，可敬！可爱！可尊！更值得我们青年教师可学！