热心   细心   童心  爱心  责任心

                                 -------教研组长朱秀英老师

   教育工程是一项长期的育人工程，老师则是这一育人工程的工程师，这需要老师用“心”做一系列的工作，这里的“心”指的是：热心、细心、童心、爱心、责任心。我们的教研组长朱秀英老师就用“心”做好了自己的工作，对工作热心、对同事热心；细心做好每一件事，观察了解每一个学生；拥有一颗童心，和孩子们没有太大的距离，工作中也多一份快乐；对每一个学生都有爱心，让每一个孩子体会到老师的关怀和班级的温暖；对每一位学生负责，不放弃任何一位学生。朱秀英老师用这样的尺度来衡量自己的工作，力求做到完美。

一、热心

朱老师热心自己从事的工作，不仅把知识传授给学生，更重要的是教会学生如何做人。在

她的工作中，处处以热心影响和感染学生。不仅这样，朱老师对我们二年级教研组的每一位老师都很热心，在生活和工作上关心着我们，为了我们二年级数学老师提高教学水平，朱老师在每一节课前都精心准备，自己先在班级上课，让我们二数的每一位老师在听课中都有很大的收获，让我们在学习中不断进步。朱老师热心、认真指导每一位新老师，无论是研讨课还是随堂课，给每一位老师成长进步的机会。

   二、细心

   朱老师很重视开学课程。新学期正式上课前，朱老师会带我们教研组的老师认真学习课前常规，以及对学生正式上课前的要求，“良好的开端是成功的一半”，所以第一节课前的准备让我们每一位老师受益匪浅。

   朱老师重视数学小报的制作，比如用数学课上学过的图形结合学生的想象，制作出精美的美术和数学的综合作业，让孩子们在制作过程中感受到数学的美，同时对数学学科也增添了兴趣。在七巧板这节活动课中，朱老师布置我们每个班级选出优秀的拼图，孩子们也是各显神通，用自己的巧手和慧心制作出精美的拼图。

三、保持一颗童心

教书多年来，朱老师一直保持着一颗不老的“童心”。在学生每次的活动中，朱老师都和学生一起活动，把孩子们的活动图片制作成音乐相册，分享给大家。科技节活动中，朱老师把孩子们制作的优秀作品拍成小视频保存下来。朱老师经常和孩子们在一起，这样便于老师了解学生的内心世界和精神世界，和孩子们交流的时候就有了共同语言，拉近了和学生之间的距离。一颗不老的童心，既促进了朱老师的工作，也让她充满激情，这也是她做老师的一大收获。

四、拥有一颗“爱心”，爱每一个学生。

朱老师爱学生，用心去温暖每一位学生。对于个别学困生，朱老师采取了对症下药的帮教措施，收效很大。朱老师对学困生的耐心辅导，让他们对数学学科增加了兴趣，成绩也有了大幅度的提升。

五、强烈的责任心

老师是要对全体学生的成长负责。因此，一定不要放弃每一位学生。因人施教，“一把钥匙开一把锁”，老师的思想教育工作才能奏效，这一点，朱老师做得很好。对犯有错误的学生进行批评教育时，既讲原则，不迁就其错误思想和行为，又讲感情，尊重他们的人格。老师是以心换心，在心灵上受到震荡，在思想上明辨是非。

教育是一项长期的育人工程，多年的从教生涯，朱老师在教育岗位上兢兢业业，一丝不苟，用“热心、细心、童心、爱心、责任心”做着自己的的工作。