家访了两家，也是两则案例    

案例一：她是个文静的女孩。但是，在自习课，有机会还是要窃窃私语的。有活泼好动的不自觉一面但是不是很外向。在家排行老大，有个漂亮的妹妹和可爱的弟弟。对于长相不出众，学习一般，性格不是很主动的孩子来说，可能相对会没那么受宠。但，她在我眼里还是比较聪明的。记得一年级时，因为她只读过一年幼儿园，所以学习以及习惯都跟不上，和她父母沟通后，在家抓紧了后来慢慢赶上了。到了二年级，已经到了中等位置。父亲文化不是很高，但很通情达理，事业做的也不错。所以，在他的观念里，孩子学习还可以就行，他不会死抓。在他看来情商为人处事更重要，他说：他们以前一起念书的，成绩好的到现在混得很一般。他认为孩子资质一般，所以对他也没啥高要求，孩子也不会送去上啥兴趣班，让孩子自由发展。通过交流，我肯定了她女儿的进步，从之前的——习惯与文化知识比较落后，到后来学习慢慢赶上，孩子还是比较内慧的。希望家长还是要好好培养，至少买点书什么的。父亲表示，会积极配合老师，重视孩子的教育。

 案例二:她是个有些内向的女孩子，但你叫她回答问题，她声音却特别响亮。她酷爱画画，学习上还是很不错的，但却有些胆小，不喜欢抛头露面。记得有次升旗仪式，她本来有个节目是跳舞，衣服也买好了，舞也跳会了。表演前的前一天，她却死活不肯上台，三四个老师鼓励她，她还是不可能肯。最后还是没上台。其实，在最初也是我们老师和家长的一厢情愿罢了，都一直觉得她学习好，只是太不大方太内向，所以给了她机会锻炼锻炼。父母也也非常支持，也希望在一次次的活动中改变她。只是，面向全校师生的舞台对她来说，终究大了点。

      后来，看到了篇文章，讲内向性格和外向性格的。非常有启发。外向的人，思维到表达是一条直线，而内向的人从思维到表达是一条曲线，他不是不会而是想得太多。比如，碰到个长辈，外向的表现出讨喜的一面，甜甜的叫人，几乎脱口而出。内向的人，会显滞后，有时会害羞的笑笑，因为她可能会一系列想：这人是谁？我认识她吗？她见过我吗？我要主动打招呼吗？再比如，在小组讨论时，尽管她的观点可能是对的，但是会被外向型的孩子抢了风头。外向的人表现自我，在热闹中放松。内向的则需要面对自我，有时画画，或者一个独立的空间更利于他休息或思考，内向的人会在独处中获得能量，所以讨厌应酬。内向的人敏感于周围的一切变化，很细致。内向的人尽管不善表达，但现代社会表达的方式却不仅仅是口头，还有邮件，网络等，所以成功的也不在少数。

       所以，性格从来不是一个问题，只有家长和老师认为她是问题时，才会成为问题，让她为自己的性格自卑。 有时，顺其自然，不用成人眼光判断才是呵护才是智慧 。