接手二年级11班不过两周多，每一位孩子于我而言都是“新生”，借着学校统一组织的家访的机会，我也迈出了了解孩子以及了解孩子背后原生家庭的第一步。

        和家长进行充分的沟通后，我和副班陈红芳老师先敲开了闫雅菡同学的家门。在学校里，闫雅菡同学文文静静，身形也很瘦小，总是端端正正的坐在第一排，认认真真倾听、踏踏实实作业。有时候，她的乖巧会容易让人忽略，好孩子总是让老师很放心，她对于荣誉、奖励的态度，看起来也是云淡风轻。

        这次来到闫雅菡家，我才知道，小小个子的她是家里的姐姐，每天放学后会先陪妹妹玩一会儿，再自觉地去完成作业。闫雅菡的妈妈对我们笑脸相迎，是一位比较健谈的女士，从她身上我看到了闫雅菡的那份朴实和踏实，她和闫爸爸的观点就是不去过分追求华丽的，首先是做好自己该做的。闫妈妈告诉我们，闫雅菡很是懂事，在家里和在学校里都一样，并不爱表现，就是认认真真完成自己该做的。确实，回顾闫雅菡的作业和练习，没有令人不悦的大错误，遇到确实较难的题目，在批改后，她都会按要求认真订正。听着闫妈妈的介绍，不禁感叹，在这样一种家庭氛围中成长的孩子，怎么会不优秀呢？

        告别了闫雅菡一家，我们又来到孟可馨同学家，接待我们的是孟可馨的爸爸。巧的是，孟可馨也是家里的姐姐，不同的是，他们家的二孩是个弟弟。没有三流小说里的重男轻女戏码，孟可馨的爸爸妈妈对两个孩子一视同仁。孟可馨与弟弟的感情也很好，弟弟还经常跟着爸爸一起去接姐姐放学。

        孟可馨是个让我有些纳闷的孩子，她可以从容面对40多位同学利落的整队，但却羞于在课堂上举手发言。在竞选班长的活动中，也是先向我“求救”，在我办公室练习了好几次才敢登台。这样强烈的反差让我不解，不过好在孟可馨在同学们心中的威信是公认的，并且，她是竞选班长的众多选手中，唯一一个说出“我想带着同学们，为我们二（11）班争光。”的竞选者。依然记得她说完这句后，孩子们自发响起的掌声，最后，孟可馨也毫无疑问的成为了我们班的班长。

        孟可馨的爸爸提出了希望老师能给孩子创造一些机会，我给了肯定的答复。我也提出，孩子的健康成长、平衡发展，离不开学校和家庭的共同努力，我们老师会给孩子机会，当然也需要家长给孩子鼓励和帮助，鼓励像孟可馨这样有能力却害羞的孩子，让她更有自信，发现自己的“美”。

        当天六点左右完成了两个孩子的家访，我和陈老师轻松的走出孩子家门，了解了两个好孩子和她们的家庭，也坚定了我们对二（11）班的信心，因为有着这么配合的家长，有着这么棒的孩子。