9月家访心得

这一次家访活动，我和各任课老师商量了一下，决定走访的同学是朱军，从我平时的观察来看，他长得憨厚可爱，讲话细声细气的，写的字总是龙飞凤舞，这学期来，上课不认真听讲，学习习惯不好，作业不是忘记就是没看见，有点管不住自己。

这次家访我见到了他的妈妈，他妈妈热情地接待了我们。也消除了我的紧张，就像朋友那样聊了起来。通过这次家访我了解到孩子的爸爸妈妈还是很负责的，因为知道自己的孩子容易分心，做作业会发呆，作业也比较拖拉，所以夫妻两人每天轮流回家看着孩子做作业，但是只要不看着，就开始做其他事情了。然后我和韩老师就针对这一个问题，跟他妈妈共同探讨方法来帮助孩子养成良好的学习习惯。首先分析原因，可能是他因为一回家就一直坐在那写作业，长时间没有休息，做作业的时间有些长了，因为他们的专注力没那么长，所以韩老师就建议：做完一门功课给他十几分钟的休息时间，然后再继续。另外，对于作业拖拉的情况，我建议：每天规定好作业完成的时间，超过时间就不允许再做。

我们在温馨的交谈时，孩子也一直在边上听着，一起参与我们的谈话，通过跟妈妈的交流，还发现这个孩子其实心思还是很细腻的，会因为同学的一句批评的话难过，当妈妈重新讲起那件事时，眼眶还泛红了。所以我觉得孩子还是需要表扬的，这样会觉得老师总是在注视和关心着自己，孩子会受到很大的鼓励。所以我就建议妈妈也要给予他适当的鼓励，这样会促进孩子的进步。从妈妈的讲述中，了解到其实孩子还是比较懂事的，所以我觉得如果慢慢带带这孩子，他是会有进步的。

   家访让我更加深刻地感悟到：无论怎样的一个孩子，他的成长都离不开“爱”，这种爱既要来自家庭，也要来自于教师。作为教师我们要积极的指导家长，同时多进行交流，家长和教师相互学习，相互信任，相互合作，结成一个家庭学校的教育同盟，那么我们对孩子的教育会获得更大的成功。