在我准备去领这本书的时候，我就在心理默默地祈祷，千万别是一本让我一段话要反复的读才能理解其中深意的一本书啊……，当我拿到这本《课程的力量》时，我习惯性的开始读起前言来。

    出乎我的意料，万老师的这本《课程的力量》并不像书名那样的简单。虽然这本书没有严谨的学术逻辑，也不完全是实践逻辑。却是万老师多年积累的经验之谈。在书中虽然也有比较枯燥的内容，不过绝大多数的案列和故事时刻紧抓着我的好奇心。

    在今日的课程改变明日的世界中：提出，课程是一种机会，今日的一门偶然的课程，会为你的未来带来无法预计的位置可能。万老师举例苹果前CEO乔布斯举例的三个故事。正是因为偶然的一门课程，在未来的某个时候，改变了乔布斯的整个人生，也重新定义了一个行业，从而改变了我们整个时代，由此，我们可以感受到课程的力量。

    在我执教的校本课程绳采飞舞中有着这样一群孩子，在班级中他们活泼好动，但是在课堂中他们毫无自信可言，羞涩的他们不敢尝试新鲜的任务。我利用奖赏和表扬等各种手段，让他们在获得成功的喜悦中还能等到大家的认同和鼓励，大大的增加了他们的自信心。以至于在平时的课间活动中，我还能看见他们像小老师般的模样教授他们自己班里的同学。最后在学期结束前好多学生都能进行双摇的跳法，并且敢于和绳采飞舞班的学生们“尬”绳。

    一门课程不知道会为孩子们带来什么样的结果，但是在课程中，孩子对自己的全新认识，孩子对自己的欣赏，孩子的自信，都是一种无法预料的能量。也许，在这个孩子未来的人生道路中，这门课程为他的发展打开了一扇可能之门，也许会再未来的某个时候，影响她一生的发展。课程的力量，对于孩子潜能的激发，是无法小觑的。

今天的课程是孩子们学习的跑道，未来却有可能成为串联他们点点滴滴人生轨迹的那条线。课程是一条教育之路，它引领学生走向一种特别构想的美好生活，是通往美好生活的教育旅程的计划。课程也是塑造学生心智模式的重要工具，有什么样的课程，就会有什么样的思维方式和行为方式。