《我这样教数学-----华应龙课堂实录》

这个暑假，带着无比崇敬的心情，我认真拜读了这本《我这样教数学——华应龙课堂实录》，通过阅读，我深深感受到华应龙老师的智慧，他的数学课，有着独特的色彩和光亮，把教学、把学生学习的真谛巧妙地把握在自己手里，这是一种大智慧！其中既有华老师的教，也有专家对他执教的课的评；既有他教学实践的反思，也有他对人生的感悟。研读此书仿佛亲历专家如何雕琢一堂堂好课，受益匪浅。下面来谈谈自己读后的点滴感想：

一、独特的教学设计

在他的课堂上，常常能看到“与众不同”的教学设计。我印象最深的是 “中括号”这节课。华老师结合生活中的实例来引入课堂；用游戏来激发学生学习的兴趣；在讨论中理解并感受中括号的作用；在尝试中规范计算方法。整个教学设计流畅自然，学生乐在其中。还有“审题”这一复习课始，华老师用了一份特别有意思的测试题，设计诱学生亲历上当，从而真切体验认真审题的重要性。这比起我们苦口婆心地教育学生仔细审题效果不知好多少。

最让我回味无穷的是华老师说的“教和学是一回事，应该追问四个问题：第一，教（学）的是什么；第二，为什么要教（学）；第三，怎么做；第四，为什么这么做。”作为老师如果每节课都能认真思考以上四个问题，我想教学就会达到高效，教学质量也不会差到哪去。在今后的备课中我会用这四个问题来指导课前的备课。相信一定会有进步。

二、精彩的课堂语言魅力

一堂成功的数学课，我们不仅会感受到设计者独具匠心的设计思路，也会聆听到教师精彩的课堂即时评价语言。华老师的精彩语言随处可见,比如------“还没学，不会很正常，但敢于尝试，值得表扬。我提议大家为这样敢于尝试的精神鼓掌！”、“我想刚才举手的人和笑的人跟她想的是一样的。佩服！不过，我觉得要感谢这位同学，是他画的角提醒了我们。”等等。

三、多读书，多思考，对教学充满激情。

整本书中可以看出华老师专业素养造诣非常的深。他说到一个人要完善自己的思维方式，最关键的是要多看哲学的书，多看思维科学的书，多学习、借鉴、实践。华老师每次备课，都会深入挖掘教材，学习它，研究它，吃饭、走路时都对它念念不忘，有时废寝忘食。

书中有这样一句话让我印象颇深：“好的教学要让学生主动探索，让学生在思考的过程中发展。”在今后的教学中，我会努力尝试，在课堂中为学生创设有助于思考的空间，相信一定会有收获！