家访心得

                                        陶可萍

    上次，我和付老师老师进行了一次家访工作，这次的家访工作取得了预期的成果。

　　在这次家访活动中，老师和家长共同探讨了以下几点：

一、共同认识一年级孩子的特点：

一年级是小学阶段中一个关键性的年级。所学内容都是一些非常基础的知识。一年级就相当于我们盖房子中的地基。请家长们想一想如果地基没有打好房子怎么能坚固。一年级除了学习一些基础的文化知识以外，主要是培养学生良好的学习习惯、生活习惯。这就需要各位家长和老师密切配合，帮助他们渡过这个适应期。另外由于孩子年龄小，很多方面需要家长的配合。

二、和家长交流孩子的在校表现

   师：在课堂上，张鑫蕾同学的思维是相当活跃的，每个问题都能积极思考回答，上课有时能专心听讲。他有很多的优点：关心同学，乐于助人，班级荣誉感强。最近进步很大，尤其是拼音写得好多了。但是要想把拼音写好必须每次作业都要认真写，而不是老师看着的时候认真写。

三、和家长交流孩子在家的表现

家长：回家能帮助父母做做家务，也会主动看看书。

师：围绕怎样读课外书，如何预习课文，这两个话题和家长展开讨论。

　　此次家访后的一些反思：

通过这次家访，让家长认识到怎么指导自己的孩子有效地进行课外阅读和预习新课文。同时我们也和家长形成了共识有个好的习惯可以让孩子终生受用。只有家校合力才能让学生更快地养成一些好的的学习习惯：比如,专心致志的习惯。孩子由于好动，自控能力、自学能力较差，注意力不容易集中，如果家长能严格要求并经常提醒孩子在上课时，一定要用心听讲，聚精会神，不要作小动作，更不要说话影响别人听课。回到家时要给孩子创造一个适合孩子学习的环境，让孩子养成放学及时做作业，按规定时间完成作业之后再做其它事情的好习惯。再如：独立思考的习惯。父母如果能配合老师对孩子不能解决的问题要采取诱导的方式引导孩子思考问题，重要的不是教会孩子一道题怎样解决，而是要告诉他们解决问题的方法，培养孩子独立思考的能力。