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英语组第一周教学计划
发布时间:2018-02-26   点击:   来源:本站原创   作者:王丽

三英   教研组第   1   周教学工作计划安排表

内容

 

姓名

 

时间

 

周一

周二

周三

周四

周五

黄燕

常规积累内容:

辅音字母b的单词和小诗

常规积累内容:

辅音字母b的单词和小诗

常规积累内容:

辅音字母b的单词和小诗

常规积累内容:

辅音字母b的单词和小诗

常规积累内容:

 

教学内容:

Unit2 Story time

教学内容:

Unit 2 Fun time

教学内容:

Unit 2 Cartoon time

教学内容:

Unit   2 Sound  time and rhyme time

教学内容:

开学课程

作业设计:

预习U2词汇表和Story time

(15分钟)

作业设计:

1.一起作业预习

Cartoon time.

2.完成课练P1-2笔试。

(15分钟)

作业设计:

1.一起作业背诵

Cartoon   time.

2.完成课练P3-4笔试。

(15分钟)

作业设计:

1.读背Story time and cartoon time.

2.完成听读空间。

(15分钟)

作业设计:

1.读背Story time and cartoon time.

2.完成听读空间。

(15分钟)

沈婷

常规积累内容:

辅音字母b的单词和小诗

常规积累内容:

辅音字母b的单词和小诗

常规积累内容:

辅音字母b的单词和小诗

常规积累内容:

辅音字母b的单词和小诗

常规积累内容:

 

教学内容:

Unit2 Story time

教学内容:

Unit 2 Fun time

教学内容:

Unit 2 Cartoon time

教学内容:

Unit   2 Sound  time and rhyme time

教学内容:

开学课程

作业设计:

预习U2词汇表和Story time

(15分钟)

作业设计:

1.一起作业预习

Cartoon time.

2.完成课练P1-2笔试。

(15分钟)

作业设计:

1.一起作业背诵

Cartoon   time.

2.完成课练P3-4笔试。

(15分钟)

作业设计:

1.读背Story time and cartoon time.

2.完成听读空间。

(15分钟)

作业设计:

1.读背Story time and cartoon time.

2.完成听读空间。

(15分钟)

徐萍

常规积累内容:

辅音字母b的单词和小诗

常规积累内容:

辅音字母b的单词和小诗

常规积累内容:

辅音字母b的单词和小诗

常规积累内容:

辅音字母b的单词和小诗

常规积累内容:

 

教学内容:

Unit2 Story time

教学内容:

Unit 2 Fun time

教学内容:

Unit 2 Cartoon time

教学内容:

Unit   2 Sound  time and rhyme time

教学内容:

开学课程

作业设计:

预习U2词汇表和Story time

(15分钟)

作业设计:

1.一起作业预习

Cartoon time.

2.完成课练P1-2笔试。

(15分钟)

作业设计:

1.一起作业背诵

Cartoon   time.

2.完成课练P3-4笔试。

(15分钟)

作业设计:

1.读背Story time and cartoon time.

2.完成听读空间。

(15分钟)

作业设计:

1.读背Story time and cartoon time.

2.完成听读空间。

(15分钟)

沙莎

常规积累内容:

辅音字母b的单词和小诗

常规积累内容:

辅音字母b的单词和小诗

常规积累内容:

辅音字母b的单词和小诗

常规积累内容:

辅音字母b的单词和小诗

常规积累内容:

 

教学内容:

Unit2 Story time

教学内容:

Unit 2 Fun time

教学内容:

Unit 2 Cartoon time

教学内容:

Unit   2 Sound  time and rhyme time

教学内容:

开学课程

作业设计:

预习U2词汇表和Story time

(15分钟)

作业设计:

1.一起作业预习

Cartoon time.

2.完成课练P1-2笔试。

(15分钟)

作业设计:

1.一起作业背诵

Cartoon   time.

2.完成课练P3-4笔试。

(15分钟)

作业设计:

1.读背Story time and cartoon time.

2.完成听读空间。

(15分钟)

作业设计:

1.读背Story time and cartoon time.

2.完成听读空间。

(15分钟)

曹李南

常规积累内容:

辅音字母b的单词和小诗

常规积累内容:

辅音字母b的单词和小诗

常规积累内容:

辅音字母b的单词和小诗

常规积累内容:

辅音字母b的单词和小诗

常规积累内容:

 

教学内容:

Unit2 Story time

教学内容:

Unit 2 Fun time

教学内容:

Unit 2 Cartoon time

教学内容:

Unit   2 Sound  time and rhyme time

教学内容:

开学课程

作业设计:

预习U2词汇表和Story time

(15分钟)

作业设计:

1.一起作业预习

Cartoon time.

2.完成课练P1-2笔试。

(15分钟)

作业设计:

1.一起作业背诵

Cartoon   time.

2.完成课练P3-4笔试。

(15分钟)

作业设计:

1.读背Story time and cartoon time.

2.完成听读空间。

(15分钟)

作业设计:

1.读背Story time and cartoon time.

2.完成听读空间。

(15分钟)

汪烨

常规积累内容:

辅音字母b的单词和小诗

常规积累内容:

辅音字母b的单词和小诗

常规积累内容:

辅音字母b的单词和小诗

常规积累内容:

辅音字母b的单词和小诗

常规积累内容:

 

教学内容:

Unit2 Story time

教学内容:

Unit 2 Fun time

教学内容:

Unit 2 Cartoon time

教学内容:

Unit   2 Sound  time and rhyme time

教学内容:

开学课程

作业设计:

预习U2词汇表和Story time

(15分钟)

作业设计:

1.一起作业预习

Cartoon time.

2.完成课练P1-2笔试。

(15分钟)

作业设计:

1.一起作业背诵

Cartoon   time.

2.完成课练P3-4笔试。

(15分钟)

作业设计:

1.读背Story time and cartoon time.

2.完成听读空间。

(15分钟)

作业设计:

1.读背Story time and cartoon time.

2.完成听读空间。

(15分钟)

备注:每位老师在内容中要注明每天的教学内容和布置的课作、家作(并写清预估作业完成时间),如一天有几节课,必须写清每节课的教学内容。

 

 

四英  教研组第   1   周教学工作计划安排表

内容

 

姓名

 

时间

 

周一

周二

周三

周四

周五

查红妹

常规积累内容:

语音辨析

常规积累内容:

语音辨析

常规积累内容:

语音辨析

常规积累内容:

语音辨析

常规积累内容:

语音辨析

教学内容:

Unit 2

词汇句型

教学内容:

Unit 2

Story time

教学内容:

Unit 2

Fun & Cartoon

教学内容:

Unit 2

Sound & Rhyme

教学内容:

Unit 2

Checkout &复习

作业设计:

1、抄写U2单词并拼背。(10’)

2、预习U2 Story time。(5’)

作业设计:

1、跟读U2 Story time。(5’)

2、拼背U2词汇。(10’)

作业设计:

1、跟读U2 Cartoon time。(5’)

2、完成课课练1-2课。(10’)

作业设计:

1、读背U2 Story & Cartoon time。(5’)

2、完成课课练3-4。(10’)

作业设计:

1、完成U2练习。(15’)

2、家默U1单词。(5’)

唐洁霞

常规积累内容:

语音辨析

常规积累内容:

语音辨析

常规积累内容:

语音辨析

常规积累内容:

语音辨析

常规积累内容:

语音辨析

教学内容:

Unit 2

词汇句型

教学内容:

Unit 2

Story time

教学内容:

Unit 2

Fun & Cartoon

教学内容:

Unit 2

Sound & Rhyme

教学内容:

Unit 2

Checkout &复习

作业设计:

1、抄写U2单词并拼背。(10’)

2、预习U2 Story time。(5’)

作业设计:

1、跟读U2 Story time。(5’)

2、拼背U2词汇。(10’)

作业设计:

1、跟读U2 Cartoon time。(5’)

2、完成课课练1-2课。(10’)

作业设计:

1、读背U2 Story & Cartoon time。(5’)

2、完成课课练3-4。(10’)

作业设计:

1、完成U2练习。(15’)

2、家默U2单词。(5’)

李锋

常规积累内容:

语音辨析

常规积累内容:

语音辨析

常规积累内容:

语音辨析

常规积累内容:

语音辨析

常规积累内容:

语音辨析

教学内容:

Unit 2

词汇句型

教学内容:

Unit 2

Story time

教学内容:

Unit 2

Fun & Cartoon

教学内容:

Unit 2

Sound & Rhyme

教学内容:

Unit 2

Checkout &复习

作业设计:

1、抄写U2单词并拼背。(10’)

2、预习U2 Story time。(5’)

作业设计:

1、跟读U2 Story time。(5’)

2、拼背U2词汇。(10’)

作业设计:

1、跟读U2 Cartoon time。(5’)

2、完成课课练1-2课。(10’)

作业设计:

1、读背U2 Story & Cartoon time。(5’)

2、完成课课练3-4。(10’)

作业设计:

1、完成U2练习。(15’)

2、家默U2单词。(5’)

周蓉蓉

常规积累内容:

语音辨析

常规积累内容:

语音辨析

常规积累内容:

语音辨析

常规积累内容:

语音辨析

常规积累内容:

语音辨析

教学内容:

Unit 2

词汇句型

教学内容:

Unit 2

Story time

教学内容:

Unit 2

Fun & Cartoon

教学内容:

Unit 2

Sound & Rhyme

教学内容:

Unit 2

Checkout &复习

作业设计:

1、抄写U2单词并拼背。(10’)

2、预习U2 Story time。(5’)

作业设计:

1、跟读U2 Story time。(5’)

2、拼背U2词汇。(10’)

作业设计:

1、跟读U2 Cartoon time。(5’)

2、完成课课练1-2课。(10’)

作业设计:

1、读背U2 Story & Cartoon time。(5’)

2、完成课课练3-4。(10’)

作业设计:

1、完成U2练习。(15’)

2、家默U2单词。(5’)

韩艳

常规积累内容:

语音辨析

常规积累内容:

语音辨析

常规积累内容:

语音辨析

常规积累内容:

语音辨析

常规积累内容:

语音辨析

教学内容:

Unit 2

词汇句型

教学内容:

Unit 2

Story time

教学内容:

Unit 2

Fun & Cartoon

教学内容:

Unit 2

Sound & Rhyme

教学内容:

Unit 2

Checkout &复习

作业设计:

1、抄写U2单词并拼背。(10’)

2、预习U2 Story time。(5’)

作业设计:

1、跟读U2 Story time。(5’)

2、拼背U2词汇。(10’)

作业设计:

1、跟读U2 Cartoon time。(5’)

2、完成课课练1-2课。(10’)

作业设计:

1、读背U2 Story & Cartoon time。(5’)

2、完成课课练3-4。(10’)

作业设计:

1、完成U2练习。(15’)

2、家默U2单词。(5’)

 曹丽

常规积累内容:

语音辨析

常规积累内容:

语音辨析

常规积累内容:

语音辨析

常规积累内容:

语音辨析

常规积累内容:

语音辨析

教学内容:

Unit 2

词汇句型

教学内容:

Unit 2

Story time

教学内容:

Unit 2

Fun & Cartoon

教学内容:

Unit 2

Sound & Rhyme

教学内容:

Unit 2

Checkout &复习

作业设计:

1、抄写U2单词并拼背。(10’)

2、预习U2 Story time。(5’)

作业设计:

1、跟读U2 Story time。(5’)

2、拼背U2词汇。(10’)

作业设计:

1、跟读U2 Cartoon time。(5’)

2、完成课课练1-2课。(10’)

作业设计:

1、读背U2 Story & Cartoon time。(5’)

2、完成课课练3-4。(10’)

作业设计:

1、完成U2练习。(15’)

2、家默U2单词。(5’)

备注:每位老师在内容中要注明每天的教学内容和布置的课作、家作(并写清预估作业完成时间),如一天有几节课,必须写清每节课的教学内容。

 

 

 

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