一语教研组第一周教学工作计划表
姓名 | 具体项目 | 周一 | 周二 | 周三 | 周四 | 周五 |
张亚星 | 常规积累 | 听句子：我是一名小学生。 | 听句子：我是薛家中心小学一年级的小学生。 | 读儿歌：小朋友，爱读书，读书姿势要做到：头正 身直 肩平足安。 | 练习口令：1.打开书本2、指好页码3、抹平书角。4、开始指读。 | 抽读生字卡片：天地人 |
教学内容 | 《我是中国人》 | 《我是小学生》 | 《我爱学语文》 | 《天地人》第一课时 | 《天地人》第二课时 | |
练习设计 | 学唱《我们的祖国是花园》（15分钟）。 | 给爸爸妈妈讲一讲你在学校里认识的新同学。（15分钟） | 回家给爸爸妈妈讲一讲，书的封面，封底，页码，课题在哪里？（10分钟） | 在报刊杂志广告牌等地方，找一找天地人三个汉字。（15分钟） | 和爸爸妈妈一起做“天地人你我他”的游戏。（10分钟） | |
杨紫涵 | 常规积累 | 听句子：我是一名小学生。 | 听句子：我是薛家中心小学一年级的小学生。 | 读儿歌：小朋友，爱读书，读书姿势要做到：头正 身直 肩平足安。 | 练习口令：1.打开书本2、指好页码3、抹平书角。4、开始指读。 | 抽读生字卡片：天地人 |
教学内容 | 《我是中国人》 | 《我是小学生》 | 《我爱学语文》 | 《天地人》第一课时 | 《天地人》第二课时 | |
练习设计 | 学唱《我们的祖国是花园》（15分钟）。 | 给爸爸妈妈讲一讲你在学校里认识的新同学。（15分钟） | 回家给爸爸妈妈讲一讲，书的封面，封底，页码，课题在哪里？（10分钟） | 在报刊杂志广告牌等地方，找一找天地人三个汉字。（15分钟） | 和爸爸妈妈一起做“天地人你我他”的游戏。（10分钟） | |
沈彩虹 | 常规积累 | 听句子：我是一名小学生。 | 听句子：我是薛家中心小学一年级的小学生。 | 读儿歌：小朋友，爱读书，读书姿势要做到：头正 身直 肩平足安。 | 练习口令：1.打开书本2、指好页码3、抹平书角。4、开始指读。 | 抽读生字卡片：天地人 |
教学内容 | 《我是中国人》 | 《我是小学生》 | 《我爱学语文》 | 《天地人》第一课时 | 《天地人》第二课时 | |
练习设计 | 学唱《我们的祖国是花园》（15分钟）。 | 给爸爸妈妈讲一讲你在学校里认识的新同学。（15分钟） | 回家给爸爸妈妈讲一讲，书的封面，封底，页码，课题在哪里？（10分钟） | 在报刊杂志广告牌等地方，找一找天地人三个汉字。（15分钟） | 和爸爸妈妈一起做“天地人你我他”的游戏。（10分钟） | |
赵丽倩 | 常规积累 | 听句子：我是一名小学生。 | 听句子：我是薛家中心小学一年级的小学生。 | 读儿歌：小朋友，爱读书，读书姿势要做到：头正 身直 肩平足安。 | 练习口令：1.打开书本2、指好页码3、抹平书角。4、开始指读。 | 抽读生字卡片：天地人 |
教学内容 | 《我是中国人》 | 《我是小学生》 | 《我爱学语文》 | 《天地人》第一课时 | 《天地人》第二课时 | |
练习设计 | 学唱《我们的祖国是花园》（15分钟）。 | 给爸爸妈妈讲一讲你在学校里认识的新同学。（15分钟） | 回家给爸爸妈妈讲一讲，书的封面，封底，页码，课题在哪里？（10分钟） | 在报刊杂志广告牌等地方，找一找天地人三个汉字。（15分钟） | 和爸爸妈妈一起做“天地人你我他”的游戏。（10分钟） | |
卞燕飞 | 常规积累 | 听句子：我是一名小学生。 | 听句子：我是薛家中心小学一年级的小学生。 | 读儿歌：小朋友，爱读书，读书姿势要做到：头正 身直 肩平足安。 | 练习口令：1.打开书本2、指好页码3、抹平书角。4、开始指读。 | 抽读生字卡片：天地人 |
教学内容 | 《我是中国人》 | 《我是小学生》 | 《我爱学语文》 | 《天地人》第一课时 | 《天地人》第二课时 | |
练习设计 | 学唱《我们的祖国是花园》（15分钟）。 | 给爸爸妈妈讲一讲你在学校里认识的新同学。（15分钟） | 回家给爸爸妈妈讲一讲，书的封面，封底，页码，课题在哪里？（10分钟） | 在报刊杂志广告牌等地方，找一找天地人三个汉字。（15分钟） | 和爸爸妈妈一起做“天地人你我他”的游戏。（10分钟） | |
戴方方 | 常规积累 | 听句子：我是一名小学生。 | 听句子：我是薛家中心小学一年级的小学生。 | 读儿歌：小朋友，爱读书，读书姿势要做到：头正 身直 肩平足安。 | 练习口令：1.打开书本2、指好页码3、抹平书角。4、开始指读。 | 抽读生字卡片：天地人 |
教学内容 | 《我是中国人》 | 《我是小学生》 | 《我爱学语文》 | 《天地人》第一课时 | 《天地人》第二课时 | |
练习设计 | 学唱《我们的祖国是花园》（15分钟）。 | 给爸爸妈妈讲一讲你在学校里认识的新同学。（15分钟） | 回家给爸爸妈妈讲一讲，书的封面，封底，页码，课题在哪里？（10分钟） | 在报刊杂志广告牌等地方，找一找天地人三个汉字。（15分钟） | 和爸爸妈妈一起做“天地人你我他”的游戏。（10分钟） | |
曹慧敏 | 常规积累 | 听句子：我是一名小学生。 | 听句子：我是薛家中心小学一年级的小学生。 | 读儿歌：小朋友，爱读书，读书姿势要做到：头正 身直 肩平足安。 | 练习口令：1.打开书本2、指好页码3、抹平书角。4、开始指读。 | 抽读生字卡片：天地人 |
教学内容 | 《我是中国人》 | 《我是小学生》 | 《我爱学语文》 | 《天地人》第一课时 | 《天地人》第二课时 | |
练习设计 | 学唱《我们的祖国是花园》（15分钟）。 | 给爸爸妈妈讲一讲你在学校里认识的新同学。（15分钟） | 回家给爸爸妈妈讲一讲，书的封面，封底，页码，课题在哪里？（10分钟） | 在报刊杂志广告牌等地方，找一找天地人三个汉字。（15分钟） | 和爸爸妈妈一起做“天地人你我他”的游戏。（10分钟） | |
王燕 | 常规积累 | 听句子：我是一名小学生。 | 听句子：我是薛家中心小学一年级的小学生。 | 读儿歌：小朋友，爱读书，读书姿势要做到：头正 身直 肩平足安。 | 练习口令：1.打开书本2、指好页码3、抹平书角。4、开始指读。 | 抽读生字卡片：天地人 |
教学内容 | 《我是中国人》 | 《我是小学生》 | 《我爱学语文》 | 《天地人》第一课时 | 《天地人》第二课时 | |
练习设计 | 学唱《我们的祖国是花园》（15分钟）。 | 给爸爸妈妈讲一讲你在学校里认识的新同学。（15分钟） | 回家给爸爸妈妈讲一讲，书的封面，封底，页码，课题在哪里？（10分钟） | 在报刊杂志广告牌等地方，找一找天地人三个汉字。（15分钟） | 和爸爸妈妈一起做“天地人你我他”的游戏。（10分钟） | |
陆裕凤 | 常规积累 | 听句子：我是一名小学生。 | 听句子：我是薛家中心小学一年级的小学生。 | 读儿歌：小朋友，爱读书，读书姿势要做到：头正 身直 肩平足安。 | 练习口令：1.打开书本2、指好页码3、抹平书角。4、开始指读。 | 抽读生字卡片：天地人 |
教学内容 | 《我是中国人》 | 《我是小学生》 | 《我爱学语文》 | 《天地人》第一课时 | 《天地人》第二课时 | |
练习设计 | 学唱《我们的祖国是花园》（15分钟）。 | 给爸爸妈妈讲一讲你在学校里认识的新同学。（15分钟） | 回家给爸爸妈妈讲一讲，书的封面，封底，页码，课题在哪里？（10分钟） | 在报刊杂志广告牌等地方，找一找天地人三个汉字。（15分钟） | 和爸爸妈妈一起做“天地人你我他”的游戏。（10分钟） | |
眭亚娟 | 常规积累 | 听句子：我是一名小学生。 | 听句子：我是薛家中心小学一年级的小学生。 | 读儿歌：小朋友，爱读书，读书姿势要做到：头正 身直 肩平足安。 | 练习口令：1.打开书本2、指好页码3、抹平书角。4、开始指读。 | 抽读生字卡片：天地人 |
教学内容 | 《我是中国人》 | 《我是小学生》 | 《我爱学语文》 | 《天地人》第一课时 | 《天地人》第二课时 | |
练习设计 | 学唱《我们的祖国是花园》（15分钟）。 | 给爸爸妈妈讲一讲你在学校里认识的新同学。（15分钟） | 回家给爸爸妈妈讲一讲，书的封面，封底，页码，课题在哪里？（10分钟） | 在报刊杂志广告牌等地方，找一找天地人三个汉字。（15分钟） | 和爸爸妈妈一起做“天地人你我他”的游戏。（10分钟） | |
李文婷 | 常规积累 | 听句子：我是一名小学生。 | 听句子：我是薛家中心小学一年级的小学生。 | 读儿歌：小朋友，爱读书，读书姿势要做到：头正 身直 肩平足安。 | 练习口令：1.打开书本2、指好页码3、抹平书角。4、开始指读。 | 抽读生字卡片：天地人 |
教学内容 | 《我是中国人》 | 《我是小学生》 | 《我爱学语文》 | 《天地人》第一课时 | 《天地人》第二课时 | |
练习设计 | 学唱《我们的祖国是花园》（15分钟）。 | 给爸爸妈妈讲一讲你在学校里认识的新同学。（15分钟） | 回家给爸爸妈妈讲一讲，书的封面，封底，页码，课题在哪里？（10分钟） | 在报刊杂志广告牌等地方，找一找天地人三个汉字。（15分钟） | 和爸爸妈妈一起做“天地人你我他”的游戏。（10分钟） | |
田敬敬 | 常规积累 | 听句子：我是一名小学生。 | 听句子：我是薛家中心小学一年级的小学生。 | 读儿歌：小朋友，爱读书，读书姿势要做到：头正 身直 肩平足安。 | 练习口令：1.打开书本2、指好页码3、抹平书角。4、开始指读。 | 抽读生字卡片：天地人 |
教学内容 | 《我是中国人》 | 《我是小学生》 | 《我爱学语文》 | 《天地人》第一课时 | 《天地人》第二课时 | |
练习设计 | 学唱《我们的祖国是花园》（15分钟）。 | 给爸爸妈妈讲一讲你在学校里认识的新同学。（15分钟） | 回家给爸爸妈妈讲一讲，书的封面，封底，页码，课题在哪里？（10分钟） | 在报刊杂志广告牌等地方，找一找天地人三个汉字。（15分钟） | 和爸爸妈妈一起做“天地人你我他”的游戏。（10分钟） | |
朱滢 | 常规积累 | 听句子：我是一名小学生。 | 听句子：我是薛家中心小学一年级的小学生。 | 读儿歌：小朋友，爱读书，读书姿势要做到：头正 身直 肩平足安。 | 练习口令：1.打开书本2、指好页码3、抹平书角。4、开始指读。 | 抽读生字卡片：天地人 |
教学内容 | 《我是中国人》 | 《我是小学生》 | 《我爱学语文》 | 《天地人》第一课时 | 《天地人》第二课时 | |
练习设计 | 学唱《我们的祖国是花园》（15分钟）。 | 给爸爸妈妈讲一讲你在学校里认识的新同学。（15分钟） | 回家给爸爸妈妈讲一讲，书的封面，封底，页码，课题在哪里？（10分钟） | 在报刊杂志广告牌等地方，找一找天地人三个汉字。（15分钟） | 和爸爸妈妈一起做“天地人你我他”的游戏。（10分钟） | |
曹燕 | 常规积累 | 听句子：我是一名小学生。 | 听句子：我是薛家中心小学一年级的小学生。 | 读儿歌：小朋友，爱读书，读书姿势要做到：头正 身直 肩平足安。 | 练习口令：1.打开书本2、指好页码3、抹平书角。4、开始指读。 | 抽读生字卡片：天地人 |
教学内容 | 《我是中国人》 | 《我是小学生》 | 《我爱学语文》 | 《天地人》第一课时 | 《天地人》第二课时 | |
练习设计 | 学唱《我们的祖国是花园》（15分钟）。 | 给爸爸妈妈讲一讲你在学校里认识的新同学。（15分钟） | 回家给爸爸妈妈讲一讲，书的封面，封底，页码，课题在哪里？（10分钟） | 在报刊杂志广告牌等地方，找一找天地人三个汉字。（15分钟） | 和爸爸妈妈一起做“天地人你我他”的游戏。（10分钟） | |
张丹 | 常规积累 | 听句子：我是一名小学生。 | 听句子：我是薛家中心小学一年级的小学生。 | 读儿歌：小朋友，爱读书，读书姿势要做到：头正 身直 肩平足安。 | 练习口令：1.打开书本2、指好页码3、抹平书角。4、开始指读。 | 抽读生字卡片：天地人 |
教学内容 | 《我是中国人》 | 《我是小学生》 | 《我爱学语文》 | 《天地人》第一课时 | 《天地人》第二课时 | |
练习设计 | 学唱《我们的祖国是花园》（15分钟）。 | 给爸爸妈妈讲一讲你在学校里认识的新同学。（15分钟） | 回家给爸爸妈妈讲一讲，书的封面，封底，页码，课题在哪里？（10分钟） | 在报刊杂志广告牌等地方，找一找天地人三个汉字。（15分钟） | 和爸爸妈妈一起做“天地人你我他”的游戏。（10分钟） | |
花艳春 | 常规积累 | 听句子：我是一名小学生。 | 听句子：我是薛家中心小学一年级的小学生。 | 读儿歌：小朋友，爱读书，读书姿势要做到：头正 身直 肩平足安。 | 练习口令：1.打开书本2、指好页码3、抹平书角。4、开始指读。 | 抽读生字卡片：天地人 |
教学内容 | 《我是中国人》 | 《我是小学生》 | 《我爱学语文》 | 《天地人》第一课时 | 《天地人》第二课时 | |
练习设计 | 学唱《我们的祖国是花园》（15分钟）。 | 给爸爸妈妈讲一讲你在学校里认识的新同学。（15分钟） | 回家给爸爸妈妈讲一讲，书的封面，封底，页码，课题在哪里？（10分钟） | 在报刊杂志广告牌等地方，找一找天地人三个汉字。（15分钟） | 和爸爸妈妈一起做“天地人你我他”的游戏。（10分钟） |
二语 教研组第1周教学工作计划表
姓名 | 具体项目 | 周一 | 周二 | 周三 | 周四 | 周五 |
贺通玉 | 常规积累 | 春、夏识字篇 | 儿歌《秋天》 | 儿歌：节日 | 听句训练 | 猜字谜 |
教学内容 | 《识字1》第一课时 | 《识字1》第二课时 | 《识字2》第一课时 | 《识字2》第二课时 | 《识字3》第一课时 | |
练习设计 | 课作：完成《习字册》。 家作：听写词语，诵读韵文 【20分钟】 | 课作：1、《语补》/2、连词成句 家作：1、背诵韵文，用词介绍秋天。2.预习《识字2》 【30分钟】 | 课作：完成《习字册》。 家作：听写词语，诵读韵文 【20分钟】 | 课作：1、完成《语补》，连词成句。 家作：1、复习《识字2》2、预习《识字【30分钟】3 | 课作：完成《习字册》。 家作：1、听写近阶段所学词语，诵读韵文 【30分钟】 | |
韩素 | 常规积累 | 春、夏识字篇 | 儿歌《秋天》 | 儿歌：节日 | 听句训练 | 猜字谜 |
教学内容 | 《识字1》第一课时 | 《识字1》第二课时 | 《识字2》第一课时 | 《识字2》第二课时 | 《识字3》第一课时 | |
练习设计 | 课作：完成《习字册》。 家作：听写词语，诵读韵文 【20分钟】 | 课作：1、《语补》/2、连词成句 家作：1、背诵韵文，用词介绍秋天。2.预习《识字2》 【30分钟】 | 课作：完成《习字册》。 家作：听写词语，诵读韵文 【20分钟】 | 课作：1、完成《语补》，连词成句。 家作：1、复习《识字2》2、预习《识字【30分钟】3 | 课作：完成《习字册》。 家作：1、听写近阶段所学词语，诵读韵文 【30分钟】 | |
钱宇宏 | 常规积累 | 春、夏识字篇 | 儿歌《秋天》 | 儿歌：节日 | 听句训练 | 猜字谜 |
教学内容 | 《识字1》第一课时 | 《识字1》第二课时 | 《识字2》第一课时 | 《识字2》第二课时 | 《识字3》第一课时 | |
练习设计 | 课作：完成《习字册》。 家作：听写词语，诵读韵文 【20分钟】 | 课作：1、《语补》/2、连词成句 家作：1、背诵韵文，用词介绍秋天。2.预习《识字2》 【30分钟】 | 课作：完成《习字册》。 家作：听写词语，诵读韵文 【20分钟】 | 课作：1、完成《语补》，连词成句。 家作：1、复习《识字2》2、预习《识字【30分钟】3 | 课作：完成《习字册》。 家作：1、听写近阶段所学词语，诵读韵文 【30分钟】 | |
朱雪莲 | 常规积累 | 春、夏识字篇 | 儿歌《秋天》 | 儿歌：节日 | 听句训练 | 猜字谜 |
教学内容 | 《识字1》第一课时 | 《识字1》第二课时 | 《识字2》第一课时 | 《识字2》第二课时 | 《识字3》第一课时 | |
练习设计 | 课作：完成《习字册》。 家作：听写词语，诵读韵文 【20分钟】 | 课作：1、《语补》/2、连词成句 家作：1、背诵韵文，用词介绍秋天。2.预习《识字2》 【30分钟】 | 课作：完成《习字册》。 家作：听写词语，诵读韵文 【20分钟】 | 课作：1、完成《语补》，连词成句。 家作：1、复习《识字2》2、预习《识字【30分钟】3 | 课作：完成《习字册》。 家作：1、听写近阶段所学词语，诵读韵文 【30分钟】 | |
陶可萍 | 常规积累 | 春、夏识字篇 | 儿歌《秋天》 | 儿歌：节日 | 听句训练 | 猜字谜 |
教学内容 | 《识字1》第一课时 | 《识字1》第二课时 | 《识字2》第一课时 | 《识字2》第二课时 | 《识字3》第一课时 | |
练习设计 | 课作：完成《习字册》。 家作：听写词语，诵读韵文 【20分钟】 | 课作：1、《语补》/2、连词成句 家作：1、背诵韵文，用词介绍秋天。2.预习《识字2》 【30分钟】 | 课作：完成《习字册》。 家作：听写词语，诵读韵文 【20分钟】 | 课作：1、完成《语补》，连词成句。 家作：1、复习《识字2》2、预习《识字【30分钟】3 | 课作：完成《习字册》。 家作：1、听写近阶段所学词语，诵读韵文 【30分钟】 | |
李恬 | 常规积累 | 春、夏识字篇 | 儿歌《秋天》 | 儿歌：节日 | 听句训练 | 猜字谜 |
教学内容 | 《识字1》第一课时 | 《识字1》第二课时 | 《识字2》第一课时 | 《识字2》第二课时 | 《识字3》第一课时 | |
练习设计 | 课作：完成《习字册》。 家作：听写词语，诵读韵文 【20分钟】 | 课作：1、《语补》/2、连词成句 家作：1、背诵韵文，用词介绍秋天。2.预习《识字2》 【30分钟】 | 课作：完成《习字册》。 家作：听写词语，诵读韵文 【20分钟】 | 课作：1、完成《语补》，连词成句。 家作：1、复习《识字2》2、预习《识字【30分钟】3 | 课作：完成《习字册》。 家作：1、听写近阶段所学词语，诵读韵文 【30分钟】 | |
顾英 | 常规积累 | 春、夏识字篇 | 儿歌《秋天》 | 儿歌：节日 | 听句训练 | 猜字谜 |
教学内容 | 《识字1》第一课时 | 《识字1》第二课时 | 《识字2》第一课时 | 《识字2》第二课时 | 《识字3》第一课时 | |
练习设计 | 课作：完成《习字册》。 家作：听写词语，诵读韵文 【20分钟】 | 课作：1、《语补》/2、连词成句 家作：1、背诵韵文，用词介绍秋天。2.预习《识字2》 【30分钟】 | 课作：完成《习字册》。 家作：听写词语，诵读韵文 【20分钟】 | 课作：1、完成《语补》，连词成句。 家作：1、复习《识字2》2、预习《识字【30分钟】3 | 课作：完成《习字册》。 家作：1、听写近阶段所学词语，诵读韵文 【30分钟】 | |
包红玲 | 常规积累 | 背诵赞美祖国的成语或诗句 | 背诵赞美祖国的成语或诗句。 | 成语接龙赛 | 背诵爱国诗句 | 背诵爱国诗句。 |
教学内容 | 《我们爱你啊，中国》第一课时 | 《我们爱你啊，中国》第二课时 | 第一课时：指导习作1 第二课时：当堂完成习作1 | 《郑成功》第一课时 | 《郑成功》第二课时 | |
练习设计 | 1、朗读课文。 2、抄写词语。 【30分钟】 | 1、有感情地朗读背诵课文。 2、仿照第2至第6节写一到两节。 【30分钟】 | 1、修改习作 2、预习新课【30分钟】 | 1、抄写词语 2、概括课文主要内容【30分钟】 | 1、复述课文。 2、收集阅读有关台湾的历史故事。【30分钟】 | |
王丽 | 常规积累 | 春、夏识字篇 | 儿歌《秋天》 | 儿歌：节日 | 听句训练 | 猜字谜 |
教学内容 | 《识字1》第一课时 | 《识字1》第二课时 | 《识字2》第一课时 | 《识字2》第二课时 | 《识字3》第一课时 | |
练习设计 | 课作：完成《习字册》。 家作：听写词语，诵读韵文 【20分钟】 | 课作：1、《语补》/2、连词成句 家作：1、背诵韵文，用词介绍秋天。2.预习《识字2》 【30分钟】 | 课作：完成《习字册》。 家作：听写词语，诵读韵文 【20分钟】 | 课作：1、完成《语补》，连词成句。 家作：1、复习《识字2》2、预习《识字【30分钟】3 | 课作：完成《习字册》。 家作：1、听写近阶段所学词语，诵读韵文 【30分钟】 | |
刘丽玉 | 常规积累 | 春、夏识字篇 | 儿歌《秋天》 | 儿歌：节日 | 听句训练 | 猜字谜 |
教学内容 | 《识字1》第一课时 | 《识字1》第二课时 | 《识字2》第一课时 | 《识字2》第二课时 | 《识字3》第一课时 | |
练习设计 | 课作：完成《习字册》。 家作：听写词语，诵读韵文 【20分钟】 | 课作：1、《语补》/2、连词成句 家作：1、背诵韵文，用词介绍秋天。2.预习《识字2》 【30分钟】 | 课作：完成《习字册》。 家作：听写词语，诵读韵文 【20分钟】 | 课作：1、完成《语补》，连词成句。 家作：1、复习《识字2》2、预习《识字【30分钟】3 | 课作：完成《习字册》。 家作：1、听写近阶段所学词语，诵读韵文 【30分钟】 | |
吴俣 | 常规积累 | 春、夏识字篇 | 儿歌《秋天》 | 儿歌：节日 | 听句训练 | 猜字谜 |
教学内容 | 《识字1》第一课时 | 《识字1》第二课时 | 《识字2》第一课时 | 《识字2》第二课时 | 《识字3》第一课时 | |
练习设计 | 课作：完成《习字册》。 家作：听写词语，诵读韵文 【20分钟】 | 课作：1、《语补》/2、连词成句 家作：1、背诵韵文，用词介绍秋天。2.预习《识字2》 【30分钟】 | 课作：完成《习字册》。 家作：听写词语，诵读韵文 【20分钟】 | 课作：1、完成《语补》，连词成句。 家作：1、复习《识字2》2、预习《识字【30分钟】3 | 课作：完成《习字册》。 家作：1、听写近阶段所学词语，诵读韵文 【30分钟】 | |
袁明明 | 常规积累 | 春、夏识字篇 | 儿歌《秋天》 | 儿歌：节日 | 听句训练 | 猜字谜 |
教学内容 | 《识字1》第一课时 | 《识字1》第二课时 | 《识字2》第一课时 | 《识字2》第二课时 | 《识字3》第一课时 | |
练习设计 | 课作：完成《习字册》。 家作：听写词语，诵读韵文 【20分钟】 | 课作：1、《语补》/2、连词成句 家作：1、背诵韵文，用词介绍秋天。2.预习《识字2》 【30分钟】 | 课作：完成《习字册》。 家作：听写词语，诵读韵文 【20分钟】 | 课作：1、完成《语补》，连词成句。 家作：1、复习《识字2》2、预习《识字【30分钟】3 | 课作：完成《习字册》。 家作：1、听写近阶段所学词语，诵读韵文 【30分钟】 | |
刘晶娟 | 常规积累 | 春、夏识字篇 | 儿歌《秋天》 | 儿歌：节日 | 听句训练 | 猜字谜 |
教学内容 | 《识字1》第一课时 | 《识字1》第二课时 | 《识字2》第一课时 | 《识字2》第二课时 | 《识字3》第一课时 | |
练习设计 | 课作：完成《习字册》。 家作：听写词语，诵读韵文 【20分钟】 | 课作：1、《语补》/2、连词成句 家作：1、背诵韵文，用词介绍秋天。2.预习《识字2》 【30分钟】 | 课作：完成《习字册》。 家作：听写词语，诵读韵文 【20分钟】 | 课作：1、完成《语补》，连词成句。 家作：1、复习《识字2》2、预习《识字【30分钟】3 | 课作：完成《习字册》。 家作：1、听写近阶段所学词语，诵读韵文 【30分钟】 | |
夏子秀 | 常规积累 | 春、夏识字篇 | 儿歌《秋天》 | 儿歌：节日 | 听句训练 | 猜字谜 |
教学内容 | 《识字1》第一课时 | 《识字1》第二课时 | 《识字2》第一课时 | 《识字2》第二课时 | 《识字3》第一课时 | |
练习设计 | 课作：完成《习字册》。 家作：听写词语，诵读韵文 【20分钟】 | 课作：1、《语补》/2、连词成句 家作：1、背诵韵文，用词介绍秋天。2.预习《识字2》 【30分钟】 | 课作：完成《习字册》。 家作：听写词语，诵读韵文 【20分钟】 | 课作：1、完成《语补》，连词成句。 家作：1、复习《识字2》2、预习《识字【30分钟】3 | 课作：完成《习字册》。 家作：1、听写近阶段所学词语，诵读韵文 【30分钟】 | |
唐静亚
| 常规积累 | 春、夏识字篇 | 儿歌《秋天》 | 儿歌：节日 | 听句训练 | 猜字谜 |
教学内容 | 《识字1》第一课时 | 《识字1》第二课时 | 《识字2》第一课时 | 《识字2》第二课时 | 《识字3》第一课时 | |
练习设计 | 课作：完成《习字册》。 家作：听写词语，诵读韵文 【20分钟】 | 课作：1、《语补》/2、连词成句 家作：1、背诵韵文，用词介绍秋天。2.预习《识字2》 【30分钟】 | 课作：完成《习字册》。 家作：听写词语，诵读韵文 【20分钟】 | 课作：1、完成《语补》，连词成句。 家作：1、复习《识字2》2、预习《识字【30分钟】3 | 课作：完成《习字册》。 家作：1、听写近阶段所学词语，诵读韵文 【30分钟】 | |
官志敏 | 常规积累 | 春、夏识字篇 | 儿歌《秋天》 | 儿歌：节日 | 听句训练 | 猜字谜 |
教学内容 | 《识字1》第一课时 | 《识字1》第二课时 | 《识字2》第一课时 | 《识字2》第二课时 | 《识字3》第一课时 | |
练习设计 | 课作：完成《习字册》。 家作：听写词语，诵读韵文 【20分钟】 | 课作：1、《语补》/2、连词成句 家作：1、背诵韵文，用词介绍秋天。2.预习《识字2》 【30分钟】 | 课作：完成《习字册》。 家作：听写词语，诵读韵文 【20分钟】 | 课作：1、完成《语补》，连词成句。 家作：1、复习《识字2》2、预习《识字【30分钟】3 | 课作：完成《习字册》。 家作：1、听写近阶段所学词语，诵读韵文 【30分钟】 |
三语 教研组第1周教学工作计划表
姓名 | 具体项目 | 周一 | 周二 | 周三 | 周四 | 周五 |
闵慧媛 | 常规积累 | 我们也去划船 | 我的祖国 | 成语接龙赛 | 背诵爱国诗句 | 美妙的书 |
教学内容 | 《让我们荡起双桨》第一课时 | 《让我们荡起双桨》第二课时 | 第一课时：指导习作1 第二课时：当堂完成习作1 | 《学会查无字词典》第一课时 | 《学会查无字词典》第二课时 | |
练习设计 | 1、朗读课文。 2、抄写词语。 【30分钟】 | 1、有感情地朗读背诵课文。 2、仿照第2至第6节写一到两节。 【30分钟】 | 1、修改习作 2、预习新课【30分钟】 | 1、抄写词语 2、概括课文主要内容【30分钟】 | 1、复述课文。 2、收集阅读有关台湾的历史故事。【30分钟】 | |
陈云 | 常规积累 | 背诵赞美祖国的成语或诗句 | 背诵赞美祖国的成语或诗句。 | 成语接龙赛 | 背诵爱国诗句 | 背诵爱国诗句。 |
教学内容 | 《我们爱你啊，中国》第一课时 | 《我们爱你啊，中国》第二课时 | 第一课时：指导习作1 第二课时：当堂完成习作1 | 《郑成功》第一课时 | 《郑成功》第二课时 | |
练习设计 | 1、朗读课文。 2、抄写词语。 【30分钟】 | 1、有感情地朗读背诵课文。 2、仿照第2至第6节写一到两节。 【30分钟】 | 1、修改习作 2、预习新课【30分钟】 | 1、抄写词语 2、概括课文主要内容【30分钟】 | 1、复述课文。 2、收集阅读有关台湾的历史故事。【30分钟】 | |
张亚芳 | 常规积累 | 背诵赞美祖国的成语或诗句 | 背诵赞美祖国的成语或诗句。 | 背诵爱国诗句 | 成语接龙赛 | 背诵爱国诗句。 |
教学内容 | 《我们爱你啊，中国》第一课时 | 《我们爱你啊，中国》第二课时 | 《郑成功》第一课时 | 第一课时：指导习作1 第二课时：当堂完成习作1 | 《郑成功》第二课时 | |
练习设计 | 1、朗读课文。 2、抄写词语。 【30分钟】 | 1、有感情地朗读背诵课文。 2、仿照第2至第6节写一到两节。 【30分钟】 | 1、抄写词语 2、概括课文主要内容【30分钟】 | 1、修改习作 2、预习新课【30分钟】 | 1、复述课文。 2、收集阅读有关台湾的历史故事。【30分钟】 | |
蔡玮 | 常规积累 | 背诵赞美祖国的成语或诗句 | 背诵赞美祖国的成语或诗句。 | 成语接龙赛 | 背诵爱国诗句 | 背诵爱国诗句。 |
教学内容 | 《我们爱你啊，中国》第一课时 | 《我们爱你啊，中国》第二课时 | 第一课时：指导习作1 第二课时：当堂完成习作1 | 《郑成功》第一课时 | 《郑成功》第二课时 | |
练习设计 | 1、朗读课文。 2、抄写词语。 【30分钟】 | 1、有感情地朗读背诵课文。 2、仿照第2至第6节写一到两节。 【30分钟】 | 1、修改习作 2、预习新课【30分钟】 | 1、抄写词语 2、概括课文主要内容【30分钟】 | 1、复述课文。 2、收集阅读有关台湾的历史故事。【30分钟】 | |
李华琴 | 常规积累 | 背诵赞美祖国的成语或诗句 | 成语接龙赛 | 背诵赞美祖国的成语或诗句。 | 背诵爱国诗句 | 背诵爱国诗句。 |
教学内容 | 《我们爱你啊，中国》第一课时 | 第一课时：指导习作1 第二课时：当堂完成习作1 | 《我们爱你啊，中国》第二课时 | 《郑成功》第一课时 | 《郑成功》第二课时 | |
练习设计 | 1、朗读课文。 2、抄写词语。 【30分钟】 | 1、修改习作 2、预习新课【30分钟】 | 1、有感情地朗读背诵课文。 2、仿照第2至第6节写一到两节。 【30分钟】 | 1、抄写词语 2、概括课文主要内容【30分钟】 | 1、复述课文。 2、收集阅读有关台湾的历史故事。【30分钟】 | |
郭燕 | 常规积累 | 背诵赞美祖国的成语或诗句 | 成语接龙赛 | 背诵赞美祖国的成语或诗句。 | 背诵爱国诗句 | 背诵爱国诗句。 |
教学内容 | 《我们爱你啊，中国》第一课时 | 第一课时：指导习作1 第二课时：当堂完成习作1 | 《我们爱你啊，中国》第二课时 | 《郑成功》第一课时 | 《郑成功》第二课时 | |
练习设计 | 1、朗读课文。 2、抄写词语。 【30分钟】 | 1、修改习作 2、预习新课【30分钟】 | 1、有感情地朗读背诵课文。 2、仿照第2至第6节写一到两节。 【30分钟】 | 1、抄写词语 2、概括课文主要内容【30分钟】 | 1、复述课文。 2、收集阅读有关台湾的历史故事。【30分钟】 | |
王晔 | 常规积累 | 背诵赞美祖国的成语或诗句 | 背诵赞美祖国的成语或诗句。 | 成语接龙赛 | 背诵爱国诗句 | 背诵爱国诗句。 |
教学内容 | 《我们爱你啊，中国》第一课时 | 《我们爱你啊，中国》第二课时 | 第一课时：指导习作1 第二课时：当堂完成习作1 | 《郑成功》第一课时 | 《郑成功》第二课时 | |
练习设计 | 1、朗读课文。 2、抄写词语。 【30分钟】 | 1、有感情地朗读背诵课文。 2、仿照第2至第6节写一到两节。 【30分钟】 | 1、修改习作 2、预习新课【30分钟】 | 1、抄写词语 2、概括课文主要内容【30分钟】 | 1、复述课文。 2、收集阅读有关台湾的历史故事。【30分钟】 | |
王银萍 | 常规积累 | 背诵赞美祖国的成语或诗句 | 背诵赞美祖国的成语或诗句。 | 成语接龙赛 | 背诵爱国诗句 | 背诵爱国诗句。 |
教学内容 | 《我们爱你啊，中国》第一课时 | 《我们爱你啊，中国》第二课时 | 第一课时：指导习作1 第二课时：当堂完成习作1 | 《郑成功》第一课时 | 《郑成功》第二课时 | |
练习设计 | 1、朗读课文。 2、抄写词语。 【30分钟】 | 1、有感情地朗读背诵课文。 2、仿照第2至第6节写一到两节。 【30分钟】 | 1、修改习作 2、预习新课【30分钟】 | 1、抄写词语 2、概括课文主要内容【30分钟】 | 1、复述课文。 2、收集阅读有关台湾的历史故事。【30分钟】 | |
殷峰岩 | 常规积累 | 背诵赞美祖国的成语或诗句 | 背诵赞美祖国的成语或诗句。 | 成语接龙赛 | 背诵爱国诗句 | 背诵爱国诗句。 |
教学内容 | 《我们爱你啊，中国》第一课时 | 《我们爱你啊，中国》第二课时 | 第一课时：指导习作1 第二课时：当堂完成习作1 | 《郑成功》第一课时 | 《郑成功》第二课时 | |
练习设计 | 1、朗读课文。 2、抄写词语。 【30分钟】 | 1、有感情地朗读背诵课文。 2、仿照第2至第6节写一到两节。 【30分钟】 | 1、修改习作 2、预习新课【30分钟】 | 1、抄写词语 2、概括课文主要内容【30分钟】 | 1、复述课文。 2、收集阅读有关台湾的历史故事。【30分钟】 | |
黄莺 | 常规积累 | 背诵赞美祖国的成语或诗句 | 背诵赞美祖国的成语或诗句。 | 成语接龙赛 | 背诵爱国诗句 | 背诵爱国诗句。 |
教学内容 | 《我们爱你啊，中国》第一课时 | 《我们爱你啊，中国》第二课时 | 第一课时：指导习作1 第二课时：当堂完成习作1 | 《郑成功》第一课时 | 《郑成功》第二课时 | |
练习设计 | 1、朗读课文。 2、抄写词语。 【30分钟】 | 1、有感情地朗读背诵课文。 2、仿照第2至第6节写一到两节。 【30分钟】 | 1、修改习作 2、预习新课【30分钟】 | 1、抄写词语 2、概括课文主要内容【30分钟】 | 1、复述课文。 2、收集阅读有关台湾的历史故事。【30分钟】 | |
顾丽娜 | 常规积累 | 背诵赞美祖国的成语或诗句 | 背诵赞美祖国的成语或诗句。 | 成语接龙赛 | 背诵爱国诗句 | 背诵爱国诗句。 |
教学内容 | 《我们爱你啊，中国》第一课时 | 《我们爱你啊，中国》第二课时 | 第一课时：指导习作1 第二课时：当堂完成习作1 | 《郑成功》第一课时 | 《郑成功》第二课时 | |
练习设计 | 1、朗读课文。 2、抄写词语。 【30分钟】 | 1、有感情地朗读背诵课文。 2、仿照第2至第6节写一到两节。 【30分钟】 | 1、修改习作 2、预习新课【30分钟】 | 1、抄写词语 2、概括课文主要内容【30分钟】 | 1、复述课文。 2、收集阅读有关台湾的历史故事。【30分钟】 | |
王紫艳 | 常规积累 | 背诵赞美祖国的成语或诗句 | 背诵赞美祖国的成语或诗句。 | 成语接龙赛 | 背诵爱国诗句 | 背诵爱国诗句。 |
教学内容 | 《我们爱你啊，中国》第一课时 | 《我们爱你啊，中国》第二课时 | 第一课时：指导习作1 第二课时：当堂完成习作1 | 《郑成功》第一课时 | 《郑成功》第二课时 | |
练习设计 | 1、朗读课文。 2、抄写词语。 【30分钟】 | 1、有感情地朗读背诵课文。 2、仿照第2至第6节写一到两节。 【30分钟】 | 1、修改习作 2、预习新课【30分钟】 | 1、抄写词语 2、概括课文主要内容【30分钟】 | 1、复述课文。 2、收集阅读有关台湾的历史故事。【30分钟】 | |
徐艳 | 常规积累 | 背诵赞美祖国的成语或诗句 | 背诵赞美祖国的成语或诗句。 | 成语接龙赛 | 背诵爱国诗句 | 背诵爱国诗句。 |
教学内容 | 《我们爱你啊，中国》第一课时 | 《我们爱你啊，中国》第二课时 | 第一课时：指导习作1 第二课时：当堂完成习作1 | 《郑成功》第一课时 | 《郑成功》第二课时 | |
练习设计 | 1、朗读课文。 2、抄写词语。 【30分钟】 | 1、有感情地朗读背诵课文。 2、仿照第2至第6节写一到两节。 【30分钟】 | 1、修改习作 2、预习新课【30分钟】 | 1、抄写词语 2、概括课文主要内容【30分钟】 | 1、复述课文。 2、收集阅读有关台湾的历史故事。【30分钟】 | |
于露 | 常规积累 | 背诵赞美祖国的成语或诗句 | 背诵赞美祖国的成语或诗句。 | 成语接龙赛 | 背诵爱国诗句 | 背诵爱国诗句。 |
教学内容 | 《我们爱你啊，中国》第一课时 | 《我们爱你啊，中国》第二课时 | 第一课时：指导习作1 第二课时：当堂完成习作1 | 《郑成功》第一课时 | 《郑成功》第二课时 | |
练习设计 | 1、朗读课文。 2、抄写词语。 【30分钟】 | 1、有感情地朗读背诵课文。 2、仿照第2至第6节写一到两节。 【30分钟】 | 1、修改习作 2、预习新课【30分钟】 | 1、抄写词语 2、概括课文主要内容【30分钟】 | 1、复述课文。 2、收集阅读有关台湾的历史故事。【30分钟】 | |
黄伟 | 常规积累 | 背诵赞美祖国的成语或诗句 | 背诵赞美祖国的成语或诗句。 | 成语接龙赛 | 背诵爱国诗句 | 背诵爱国诗句。 |
教学内容 | 《我们爱你啊，中国》第一课时 | 《我们爱你啊，中国》第二课时 | 第一课时：指导习作1 第二课时：当堂完成习作1 | 《郑成功》第一课时 | 《郑成功》第二课时 | |
练习设计 | 1、朗读课文。 2、抄写词语。 【30分钟】 | 1、有感情地朗读背诵课文。 2、仿照第2至第6节写一到两节。 【30分钟】 | 1、修改习作 2、预习新课【30分钟】 | 1、抄写词语 2、概括课文主要内容【30分钟】 | 1、复述课文。 2、收集阅读有关台湾的历史故事。【30分钟】 |
四语 教研组第1周教学工作计划表
姓名 | 具体项目 | 周一 | 周二 | 周三 | 周四 | 周五 |
罗秋琼 | 常规积累 | 秋的诗句积累 | 秋的诗句积累 | 秋的诗句积累 | 风的诗句积累 | 风的诗句积累 |
教学内容 | 《老师，您好！》第一课时 | 《老师，您好！》第二课时 | 《但愿人长久》第一课时 | 《但愿人长久》第二课时 | 《古诗两首》第一课时 | |
练习设计 | 1、朗读课文。 2、抄写词语。 【20分钟】 | 1、有感情背诵课文。 2、预习《但愿人长久》 【20分钟】 | 1、朗读课文 2、抄写词语【20分钟】 | 1、有感情背诵课文 2、预习《古诗两首》 | 周周练 【30分钟】 | |
查嘉俐 | 常规积累 | 秋的诗句积累 | 秋的诗句积累 | 秋的诗句积累 | 风的诗句积累 | 风的诗句积累 |
教学内容 | 《老师，您好！》第一课时 | 《老师，您好！》第二课时 | 《但愿人长久》第一课时 | 《但愿人长久》第二课时 | 《古诗两首》第一课时 | |
练习设计 | 1、朗读课文。 2、抄写词语。 【20分钟】 | 1、有感情背诵课文。 2、预习《但愿人长久》 【20分钟】 | 1、朗读课文 2、抄写词语【20分钟】 | 1、有感情背诵课文 2、预习《古诗两首》 | 周周练 【30分钟】 | |
朱小昌 | 常规积累 | 秋的诗句积累 | 秋的诗句积累 | 秋的诗句积累 | 风的诗句积累 | 风的诗句积累 |
教学内容 | 《老师，您好！》第一课时 | 《老师，您好！》第二课时 | 《但愿人长久》第一课时 | 《但愿人长久》第二课时 | 《古诗两首》第一课时 | |
练习设计 | 1、朗读课文。 2、抄写词语。 【20分钟】 | 1、有感情背诵课文。 2、预习《但愿人长久》 【20分钟】 | 1、朗读课文 2、抄写词语【20分钟】 | 1、有感情背诵课文 2、预习《古诗两首》 | 周周练 【30分钟】 | |
汤婷婷 | 常规积累 | 秋的诗句积累 | 秋的诗句积累 | 秋的诗句积累 | 风的诗句积累 | 风的诗句积累 |
教学内容 | 《老师，您好！》第一课时 | 《老师，您好！》第二课时 | 《但愿人长久》第一课时 | 《但愿人长久》第二课时 | 《古诗两首》第一课时 | |
练习设计 | 1、朗读课文。 2、抄写词语。 【20分钟】 | 1、有感情背诵课文。 2、预习《但愿人长久》 【20分钟】 | 1、朗读课文 2、抄写词语【20分钟】
| 1、有感情背诵课文 2、预习《古诗两首》 | 周周练 【30分钟】 | |
徐婷 | 常规积累 | 秋的诗句积累 | 秋的诗句积累 | 秋的诗句积累 | 风的诗句积累 | 风的诗句积累 |
教学内容 | 《老师，您好！》第一课时 | 《老师，您好！》第二课时 | 《但愿人长久》第一课时 | 《但愿人长久》第二课时 | 《古诗两首》第一课时 | |
练习设计 | 1、朗读课文。 2、抄写词语。 【20分钟】 | 1、有感情背诵课文。 2、预习《但愿人长久》 【20分钟】 | 1、朗读课文 2、抄写词语【20分钟】 | 1、有感情背诵课文 2、预习《古诗两首》 | 周周练 【30分钟】 | |
丁玲玲 | 常规积累 | 秋的诗句积累 | 秋的诗句积累 | 秋的诗句积累 | 风的诗句积累 | 风的诗句积累 |
教学内容 | 《老师，您好！》第一课时 | 《老师，您好！》第二课时 | 《但愿人长久》第一课时 | 《但愿人长久》第二课时 | 《古诗两首》第一课时 | |
练习设计 | 1、朗读课文。 2、抄写词语。 【20分钟】 | 1、有感情背诵课文。 2、预习《但愿人长久》 【20分钟】 | 1、朗读课文 2、抄写词语【20分钟】 | 1、有感情背诵课文 2、预习《古诗两首》 | 周周练 【30分钟】 | |
唐飘飘 | 常规积累 | 秋的诗句积累 | 秋的诗句积累 | 秋的诗句积累 | 风的诗句积累 | 风的诗句积累 |
教学内容 | 《老师，您好！》第一课时 | 《老师，您好！》第二课时 | 《但愿人长久》第一课时 | 《但愿人长久》第二课时 | 《古诗两首》第一课时 | |
练习设计 | 1、朗读课文。 2、抄写词语。 【20分钟】 | 1、有感情背诵课文。 2、预习《但愿人长久》 【20分钟】 | 1、朗读课文 2、抄写词语【20分钟】 | 1、有感情背诵课文 2、预习《古诗两首》 | 周周练 【30分钟】 | |
徐娟萍 | 常规积累 | 秋的诗句积累 | 秋的诗句积累 | 秋的诗句积累 | 风的诗句积累 | 风的诗句积累 |
教学内容 | 《老师，您好！》第一课时 | 《老师，您好！》第二课时 | 《但愿人长久》第一课时 | 《但愿人长久》第二课时 | 《古诗两首》第一课时 | |
练习设计 | 1、朗读课文。 2、抄写词语。 【20分钟】 | 1、有感情背诵课文。 2、预习《但愿人长久》 【20分钟】 | 1、朗读课文 2、抄写词语【20分钟】
| 1、有感情背诵课文 2、预习《古诗两首》 | 周周练 【30分钟】 | |
蔡燕 | 常规积累 | 秋的诗句积累 | 秋的诗句积累 | 秋的诗句积累 | 风的诗句积累 | 风的诗句积累 |
教学内容 | 《老师，您好！》第一课时 | 《老师，您好！》第二课时 | 《但愿人长久》第一课时 | 《但愿人长久》第二课时 | 《古诗两首》第一课时 | |
练习设计 | 1、朗读课文。 2、抄写词语。 【20分钟】 | 1、有感情背诵课文。 2、预习《但愿人长久》 【20分钟】 | 1、朗读课文 2、抄写词语【20分钟】 | 1、有感情背诵课文 2、预习《古诗两首》 | 周周练 【30分钟】 | |
杨慧 | 常规积累 | 秋的诗句积累 | 秋的诗句积累 | 秋的诗句积累 | 风的诗句积累 | 风的诗句积累 |
教学内容 | 《老师，您好！》第一课时 | 《老师，您好！》第二课时 | 《但愿人长久》第一课时 | 《但愿人长久》第二课时 | 《古诗两首》第一课时 | |
练习设计 | 1、朗读课文。 2、抄写词语。 【20分钟】 | 1、有感情背诵课文。 2、预习《但愿人长久》 【20分钟】 | 1、朗读课文 2、抄写词语【20分钟】 | 1、有感情背诵课文 2、预习《古诗两首》 | 周周练 【30分钟】 | |
黄金萍 | 常规积累 | 秋的诗句积累 | 秋的诗句积累 | 秋的诗句积累 | 风的诗句积累 | 风的诗句积累 |
教学内容 | 《老师，您好！》第一课时 | 《老师，您好！》第二课时 | 《但愿人长久》第一课时 | 《但愿人长久》第二课时 | 《古诗两首》第一课时 | |
练习设计 | 1、朗读课文。 2、抄写词语。 【20分钟】 | 1、有感情背诵课文。 2、预习《但愿人长久》 【20分钟】 | 1、朗读课文 2、抄写词语【20分钟】 | 1、有感情背诵课文 2、预习《古诗两首》 | 周周练 【30分钟】 | |
刘元敏 | 常规积累 | 秋的诗句积累 | 秋的诗句积累 | 秋的诗句积累 | 风的诗句积累 | 风的诗句积累 |
教学内容 | 《老师，您好！》第一课时 | 《老师，您好！》第二课时 | 《但愿人长久》第一课时 | 《但愿人长久》第二课时 | 《古诗两首》第一课时 | |
练习设计 | 1、朗读课文。 2、抄写词语。 【20分钟】 | 1、有感情背诵课文。 2、预习《但愿人长久》 【20分钟】 | 1、朗读课文 2、抄写词语【20分钟】 | 1、有感情背诵课文 2、预习《古诗两首》 | 周周练 【30分钟】 |
五语 教研组第1周教学工作计划表
姓名 | 具体项目 | 周一 | 周二 | 周三 | 周四 | 周五 |
邹佳雾 | 常规积累 | 积累赞美老师的诗句或成语 | 积累赞美老师的诗句或成语 | 古诗积累 | 积累有关学问的成语 | 积累有关学问的成语 |
教学内容 | 《师恩难忘》第一课时 | 《师恩难忘》第二课时 | 第一课时：指导习作1 第二课时：当堂完成习作1 | 《陶校长的演讲》第一课时 | 《陶校长的演讲》第二课时 | |
练习设计 | 1、完成习字册。 2、抄写词语。 【30分钟】 | 1、有感情地朗读课文。 2、完成练习册。 【30分钟】 | 1、修改习作 2、预习新课【30分钟】 | 1、完成习字册。 2、完成课后习题4、5【30分钟】 | 1、抄写词语。 2、完成练习册【30分钟】 | |
赵凤英 | 常规积累 | 积累赞美老师的诗句或成语 | 积累赞美老师的诗句或成语 | 古诗积累 | 积累有关学问的成语 | 积累有关学问的成语 |
教学内容 | 《师恩难忘》第一课时 | 《师恩难忘》第二课时 | 第一课时：指导习作1 第二课时：当堂完成习作1 | 《陶校长的演讲》第一课时 | 《陶校长的演讲》第二课时 | |
练习设计 | 1、完成习字册。 2、抄写词语。 【30分钟】 | 1、有感情地朗读课文。 2、完成练习册。 【30分钟】 | 1、修改习作 2、预习新课【30分钟】 | 1、完成习字册。 2、完成课后习题4、5【30分钟】 | 1、抄写词语。 2、完成练习册【30分钟】 | |
祝卫其 | 常规积累 | 积累赞美老师的诗句或成语 | 积累赞美老师的诗句或成语 | 古诗积累 | 积累有关学问的成语 | 积累有关学问的成语 |
教学内容 | 《师恩难忘》第一课时 | 《师恩难忘》第二课时 | 第一课时：指导习作1 第二课时：当堂完成习作1 | 《陶校长的演讲》第一课时 | 《陶校长的演讲》第二课时 | |
练习设计 | 1、完成习字册。 2、抄写词语。 【30分钟】 | 1、有感情地朗读课文。 2、完成练习册。 【30分钟】 | 1、修改习作 2、预习新课【30分钟】 | 1、完成习字册。 2、完成课后习题4、5【30分钟】 | 1、抄写词语。 2、完成练习册【30分钟】 | |
潘虹 | 常规积累 | 积累赞美老师的诗句或成语 | 积累赞美老师的诗句或成语 | 古诗积累 | 积累有关学问的成语 | 积累有关学问的成语 |
教学内容 | 《师恩难忘》第一课时 | 《师恩难忘》第二课时 | 第一课时：指导习作1 第二课时：当堂完成习作1 | 《陶校长的演讲》第一课时 | 《陶校长的演讲》第二课时 | |
练习设计 | 1、完成习字册。 2、抄写词语。 【30分钟】 | 1、有感情地朗读课文。 2、完成练习册。 【30分钟】 | 1、修改习作 2、预习新课【30分钟】 | 1、完成习字册。 2、完成课后习题4、5【30分钟】 | 1、抄写词语。 2、完成练习册【30分钟】 | |
李雯 | 常规积累 | 积累赞美老师的诗句或成语 | 积累赞美老师的诗句或成语 | 古诗积累 | 积累有关学问的成语 | 积累有关学问的成语 |
教学内容 | 《师恩难忘》第一课时 | 《师恩难忘》第二课时 | 第一课时：指导习作1 第二课时：当堂完成习作1 | 《陶校长的演讲》第一课时 | 《陶校长的演讲》第二课时 | |
练习设计 | 1、完成习字册。 2、抄写词语。 【30分钟】 | 1、有感情地朗读课文。 2、完成练习册。 【30分钟】 | 1、修改习作 2、预习新课【30分钟】 | 1、完成习字册。 2、完成课后习题4、5【30分钟】 | 1、抄写词语。 2、完成练习册【30分钟】 | |
贺维娜 | 常规积累 | 积累赞美老师的诗句或成语 | 积累赞美老师的诗句或成语 | 古诗积累 | 积累有关学问的成语 | 积累有关学问的成语 |
教学内容 | 《师恩难忘》第一课时 | 《师恩难忘》第二课时 | 第一课时：指导习作1 第二课时：当堂完成习作1 | 《陶校长的演讲》第一课时 | 《陶校长的演讲》第二课时 | |
练习设计 | 1、完成习字册。 2、抄写词语。 【30分钟】 | 1、有感情地朗读课文。 2、完成练习册。 【30分钟】 | 1、修改习作 2、预习新课【30分钟】 | 1、完成习字册。 2、完成课后习题4、5【30分钟】 | 1、抄写词语。 2、完成练习册【30分钟】 | |
陆亚萍 |
常规积累 |
积累赞美老师的诗句或成语 |
积累赞美老师的诗句或成语 |
古诗积累 |
积累有关学问的成语 |
积累有关学问的成语 |
教学内容 | 《师恩难忘》第一课时 | 《师恩难忘》第二课时 | 第一课时：指导习作1 第二课时：当堂完成习作1 | 《陶校长的演讲》第一课时 | 《陶校长的演讲》第二课时 | |
练习设计 | 1、完成习字册。 2、抄写词语。 【30分钟】 | 1、有感情地朗读课文。 2、完成练习册。 【30分钟】 | 1、修改习作 2、预习新课【30分钟】 | 1、完成习字册。 2、完成课后习题4、5【30分钟】 | 1、抄写词语。 2、完成练习册【30分钟】 | |
陶春燕 | 常规积累 | 积累赞美老师的诗句或成语 | 积累赞美老师的诗句或成语 | 古诗积累 | 积累有关学问的成语 | 积累有关学问的成语 |
教学内容 | 《师恩难忘》第一课时 | 《师恩难忘》第二课时 | 第一课时：指导习作1 第二课时：当堂完成习作1 | 《陶校长的演讲》第一课时 | 《陶校长的演讲》第二课时 | |
练习设计 | 1、完成习字册。 2、抄写词语。 【30分钟】 | 1、有感情地朗读课文。 2、完成练习册。 【30分钟】 | 1、修改习作 2、预习新课【30分钟】 | 1、完成习字册。 2、完成课后习题4、5【30分钟】 | 1、抄写词语。 2、完成练习册【30分钟】 | |
曹俊 | 常规积累 | 积累赞美老师的诗句或成语 | 积累赞美老师的诗句或成语 | 古诗积累 | 积累有关学问的成语 | 积累有关学问的成语 |
教学内容 | 《师恩难忘》第一课时 | 《师恩难忘》第二课时 | 第一课时：指导习作1 第二课时：当堂完成习作1 | 《陶校长的演讲》第一课时 | 《陶校长的演讲》第二课时 | |
练习设计 | 1、完成习字册。 2、抄写词语。 【30分钟】 | 1、有感情地朗读课文。 2、完成练习册。 【30分钟】 | 1、修改习作 2、预习新课【30分钟】 | 1、完成习字册。 2、完成课后习题4、5【30分钟】 | 1、抄写词语。 2、完成练习册【30分钟】 | |
王倩倩
| 常规积累 | 积累赞美老师的诗句或成语 | 积累赞美老师的诗句或成语 | 古诗积累 | 积累有关学问的成语 | 积累有关学问的成语 |
教学内容 | 《师恩难忘》第一课时 | 《师恩难忘》第二课时 | 第一课时：指导习作1 第二课时：当堂完成习作1 | 《陶校长的演讲》第一课时 | 《陶校长的演讲》第二课时 | |
练习设计 | 1、完成习字册。 2、抄写词语。 【30分钟】 | 1、有感情地朗读课文。 2、完成练习册。 【30分钟】 | 1、修改习作 2、预习新课【30分钟】 | 1、完成习字册。 2、完成课后习题4、5【30分钟】 | 1、抄写词语。 2、完成练习册【30分钟】 | |
韩玉清
| 常规积累 | 积累赞美老师的诗句或成语 | 积累赞美老师的诗句或成语 | 古诗积累 | 积累有关学问的成语 | 积累有关学问的成语 |
教学内容 | 《师恩难忘》第一课时 | 《师恩难忘》第二课时 | 第一课时：指导习作1 第二课时：当堂完成习作1 | 《陶校长的演讲》第一课时 | 《陶校长的演讲》第二课时 | |
练习设计 | 1、完成习字册。 2、抄写词语。 【30分钟】 | 1、有感情地朗读课文。 2、完成练习册。 【30分钟】 | 1、修改习作 2、预习新课【30分钟】 | 1、完成习字册。 2、完成课后习题4、5【30分钟】 | 1、抄写词语。 2、完成练习册【30分钟】 | |
封霞仙
| 常规积累 | 积累赞美老师的诗句或成语 | 积累赞美老师的诗句或成语 | 古诗积累 | 积累有关学问的成语 | 积累有关学问的成语 |
教学内容 | 《师恩难忘》第一课时 | 《师恩难忘》第二课时 | 第一课时：指导习作1 第二课时：当堂完成习作1 | 《陶校长的演讲》第一课时 | 《陶校长的演讲》第二课时 | |
练习设计 | 1、完成习字册。 2、抄写词语。 【30分钟】 | 1、有感情地朗读课文。 2、完成练习册。 【30分钟】 | 1、修改习作 2、预习新课【30分钟】 | 1、完成习字册。 2、完成课后习题4、5【30分钟】 | 1、抄写词语。 2、完成练习册【30分钟】 | |
谢明霞 | 常规积累 | 积累赞美老师的诗句或成语 | 积累赞美老师的诗句或成语 | 古诗积累 | 积累有关学问的成语 | 积累有关学问的成语 |
教学内容 | 《师恩难忘》第一课时 | 《师恩难忘》第二课时 | 第一课时：指导习作1 第二课时：当堂完成习作1 | 《陶校长的演讲》第一课时 | 《陶校长的演讲》第二课时 | |
练习设计 | 1、完成习字册。 2、抄写词语。 【30分钟】 | 1、有感情地朗读课文。 2、完成练习册。 【30分钟】 | 1、修改习作 2、预习新课【30分钟】 | 1、完成习字册。 2、完成课后习题4、5【30分钟】 | 1、抄写词语。 2、完成练习册【30分钟】 |
六语 教研组第1周教学工作计划表
姓名 | 具体项目 | 周一 | 周二 | 周三 | 周四 | 周五 |
张建妹 | 常规积累 | 背诵赞美祖国的成语或诗句 | 背诵赞美祖国的成语或诗句。 | 成语接龙赛 | 背诵爱国诗句 | 背诵爱国诗句。 |
教学内容 | 《我们爱你啊，中国》第一课时 | 《我们爱你啊，中国》第二课时 | 第一课时：指导习作1 第二课时：当堂完成习作1 | 《郑成功》第一课时 | 《郑成功》第二课时 | |
练习设计 | 1、朗读课文。 2、抄写词语。 【30分钟】 | 1、有感情地朗读背诵课文。 2、仿照第2至第6节写一到两节。 【30分钟】 | 1、修改习作 2、预习新课【30分钟】 | 1、抄写词语 2、概括课文主要内容【30分钟】 | 1、复述课文。 2、收集阅读有关台湾的历史故事。【30分钟】 | |
刘小琴 | 常规积累 | 背诵赞美祖国的成语或诗句 | 背诵赞美祖国的成语或诗句。 | 成语接龙赛 | 背诵爱国诗句 | 背诵爱国诗句。 |
教学内容 | 《我们爱你啊，中国》第一课时 | 《我们爱你啊，中国》第二课时 | 第一课时：指导习作1 第二课时：当堂完成习作1 | 《郑成功》第一课时 | 《郑成功》第二课时 | |
练习设计 | 1、朗读课文。 2、抄写词语。 【30分钟】 | 1、有感情地朗读背诵课文。 2、仿照第2至第6节写一到两节。 【30分钟】 | 1、修改习作 2、预习新课【30分钟】 | 1、抄写词语 2、概括课文主要内容【30分钟】 | 1、复述课文。 2、收集阅读有关台湾的历史故事。【30分钟】 | |
郑玉琴 | 常规积累 | 背诵赞美祖国的成语或诗句 | 背诵赞美祖国的成语或诗句。 | 背诵爱国诗句 | 成语接龙赛 | 背诵爱国诗句。 |
教学内容 | 《我们爱你啊，中国》第一课时 | 《我们爱你啊，中国》第二课时 | 《郑成功》第一课时 | 第一课时：指导习作1 第二课时：当堂完成习作1 | 《郑成功》第二课时 | |
练习设计 | 1、朗读课文。 2、抄写词语。 【30分钟】 | 1、有感情地朗读背诵课文。 2、仿照第2至第6节写一到两节。 【30分钟】 | 1、抄写词语 2、概括课文主要内容【30分钟】 | 1、修改习作 2、预习新课【30分钟】 | 1、复述课文。 2、收集阅读有关台湾的历史故事。【30分钟】 | |
张燕 | 常规积累 | 背诵赞美祖国的成语或诗句 | 背诵赞美祖国的成语或诗句。 | 成语接龙赛 | 背诵爱国诗句 | 背诵爱国诗句。 |
教学内容 | 《我们爱你啊，中国》第一课时 | 《我们爱你啊，中国》第二课时 | 第一课时：指导习作1 第二课时：当堂完成习作1 | 《郑成功》第一课时 | 《郑成功》第二课时 | |
练习设计 | 1、朗读课文。 2、抄写词语。 【30分钟】 | 1、有感情地朗读背诵课文。 2、仿照第2至第6节写一到两节。 【30分钟】 | 1、修改习作 2、预习新课【30分钟】 | 1、抄写词语 2、概括课文主要内容【30分钟】 | 1、复述课文。 2、收集阅读有关台湾的历史故事。【30分钟】 | |
李文琴 | 常规积累 | 背诵赞美祖国的成语或诗句 | 成语接龙赛 | 背诵赞美祖国的成语或诗句。 | 背诵爱国诗句 | 背诵爱国诗句。 |
教学内容 | 《我们爱你啊，中国》第一课时 | 第一课时：指导习作1 第二课时：当堂完成习作1 | 《我们爱你啊，中国》第二课时 | 《郑成功》第一课时 | 《郑成功》第二课时 | |
练习设计 | 1、朗读课文。 2、抄写词语。 【30分钟】 | 1、修改习作 2、预习新课【30分钟】 | 1、有感情地朗读背诵课文。 2、仿照第2至第6节写一到两节。 【30分钟】 | 1、抄写词语 2、概括课文主要内容【30分钟】 | 1、复述课文。 2、收集阅读有关台湾的历史故事。【30分钟】 | |
周静 | 常规积累 | 背诵赞美祖国的成语或诗句 | 成语接龙赛 | 背诵赞美祖国的成语或诗句。 | 背诵爱国诗句 | 背诵爱国诗句。 |
教学内容 | 《我们爱你啊，中国》第一课时 | 第一课时：指导习作1 第二课时：当堂完成习作1 | 《我们爱你啊，中国》第二课时 | 《郑成功》第一课时 | 《郑成功》第二课时 | |
练习设计 | 1、朗读课文。 2、抄写词语。 【30分钟】 | 1、修改习作 2、预习新课【30分钟】 | 1、有感情地朗读背诵课文。 2、仿照第2至第6节写一到两节。 【30分钟】 | 1、抄写词语 2、概括课文主要内容【30分钟】 | 1、复述课文。 2、收集阅读有关台湾的历史故事。【30分钟】 | |
郭桃琴 | 常规积累 | 背诵赞美祖国的成语或诗句 | 背诵赞美祖国的成语或诗句。 | 成语接龙赛 | 背诵爱国诗句 | 背诵爱国诗句。 |
教学内容 | 《我们爱你啊，中国》第一课时 | 《我们爱你啊，中国》第二课时 | 第一课时：指导习作1 第二课时：当堂完成习作1 | 《郑成功》第一课时 | 《郑成功》第二课时 | |
练习设计 | 1、朗读课文。 2、抄写词语。 【30分钟】 | 1、有感情地朗读背诵课文。 2、仿照第2至第6节写一到两节。 【30分钟】 | 1、修改习作 2、预习新课【30分钟】 | 1、抄写词语 2、概括课文主要内容【30分钟】 | 1、复述课文。 2、收集阅读有关台湾的历史故事。【30分钟】 | |
郑飞 | 常规积累 | 背诵赞美祖国的成语或诗句 | 背诵赞美祖国的成语或诗句。 | 成语接龙赛 | 背诵爱国诗句 | 背诵爱国诗句。 |
教学内容 | 《我们爱你啊，中国》第一课时 | 《我们爱你啊，中国》第二课时 | 第一课时：指导习作1 第二课时：当堂完成习作1 | 《郑成功》第一课时 | 《郑成功》第二课时 | |
练习设计 | 1、朗读课文。 2、抄写词语。 【30分钟】 | 1、有感情地朗读背诵课文。 2、仿照第2至第6节写一到两节。 【30分钟】 | 1、修改习作 2、预习新课【30分钟】 | 1、抄写词语 2、概括课文主要内容【30分钟】 | 1、复述课文。 2、收集阅读有关台湾的历史故事。【30分钟】 | |
徐佩 | 常规积累 | 背诵赞美祖国的成语或诗句 | 背诵赞美祖国的成语或诗句。 | 成语接龙赛 | 背诵爱国诗句 | 背诵爱国诗句。 |
教学内容 | 《我们爱你啊，中国》第一课时 | 《我们爱你啊，中国》第二课时 | 第一课时：指导习作1 第二课时：当堂完成习作1 | 《郑成功》第一课时 | 《郑成功》第二课时 | |
练习设计 | 1、朗读课文。 2、抄写词语。 【30分钟】 | 1、有感情地朗读背诵课文。 2、仿照第2至第6节写一到两节。 【30分钟】 | 1、修改习作 2、预习新课【30分钟】 | 1、抄写词语 2、概括课文主要内容【30分钟】 | 1、复述课文。 2、收集阅读有关台湾的历史故事。【30分钟】 | |
洪亚芬 | 常规积累 | 背诵赞美祖国的成语或诗句 | 背诵赞美祖国的成语或诗句。 | 成语接龙赛 | 背诵爱国诗句 | 背诵爱国诗句。 |
教学内容 | 《我们爱你啊，中国》第一课时 | 《我们爱你啊，中国》第二课时 | 第一课时：指导习作1 第二课时：当堂完成习作1 | 《郑成功》第一课时 | 《郑成功》第二课时 | |
练习设计 | 1、朗读课文。 2、抄写词语。 【30分钟】 | 1、有感情地朗读背诵课文。 2、仿照第2至第6节写一到两节。 【30分钟】 | 1、修改习作 2、预习新课【30分钟】 | 1、抄写词语 2、概括课文主要内容【30分钟】 | 1、复述课文。 2、收集阅读有关台湾的历史故事。【30分钟】 |
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