基于文本，任务驱动，有效拓展

            ——记英语教研组研讨活动

        9月26日上午，薛家小学全体英语教研组老师齐聚奥园校区录播室，参加教研组活动。本次活动由五英徐曼虹老师执教研讨课五上Unit3《Our animal friends》的第一课时。

本课是story time板块的教学，徐老师按照阅读前、阅读中和阅读后三个板块进行教学。阅读前围绕动物这一主题，通过歌曲、谜语和图片等形式吸引学生的探究欲望和学习兴趣；阅读中通过大任务的驱动，从学生的学习能力出发，听读说结合，独立思考和合作学习结合，层层递进，达成目标；阅读后的拓展活动基于学生的发展情况，有效提升，灵活运用，致力于学生综合语言运用能力的提高。在整个活动过程中，围绕“开放、生活、拓展”这三个关键词，有效拓展，发展学生思维，提升学生的阅读能力、合作能力和语言综合运用能力。

课后，王丽组长组织老师们进行了研讨。徐老师先进行了规范的说课，组内蔡亚波老师进行了主评，从单词词组教学的随机自然性、文本教学的多样性与推进性和内容的延伸性与教材的整合性进行了评课。接着张菊平老师、毕金菁老师也进行了简评。最后王丽老师对本节课提出了自己的建议。

  徐老师的阅读教学课做到了阅读前：情景交流文本预热，唱猜结合生趣味，阅读中：任务驱动阅读活动，自主合作两相宜；阅读后：文本拓展能力提升，情感升华再延伸。这次教研活动扎实而有效，为大家的阅读课提供了一个很好的范例，起到了指导作用。

撰稿：蔡亚波  摄影：唐洁霞  审核：查红妹