入职第一个月，体会到了在学校当老师的感受，跟以前的工作区别很大。

在前期备课过程中，我备了两个单元的课，看了PPT，写了教案，在心中梳理了上课流程，想好了过渡语。

正式上课时，对流程还是比较熟悉的，三年级 的孩子课堂参与度很高，大部分同学听讲很认真。但是过渡语不熟悉，会想不起来下一张PPT是什么，所以在下一个班上课时，我把PPT内容背下来了，后面两个班上课流程更加清晰，更加熟练，所以熟能生巧很重要。

下课批作业感觉三个班作业量很大，尤其第二周上复习课总觉得所有时间都在批作业，去教室盯作业，没有时间备下周的新课，备课工作只能放在下班以后，我觉得有一些疲惫。想要平衡生活和工作，需要提高工作时的效率。每天去教室订作业，也是一件很大的工程，有的孩子不自觉，作业发下去从来不看自己作业对不对，需要我一个一个的去喊他们订正作业。不知是否有提高他们自觉性的方法。

听了其他几位老师的课，学习了她们课堂上的一些管理学生的方法，希望能尽快用到自己的教学实际中。我认为我上课中最大的问题就是课堂纪律问题。好像对他们严格，或者“凶”对于他们来说作用不大，只能管住一时。所以还要想一些有效的奖惩措施，比如表现好可以加分，加分可以换免做券。

本周进行了第一次测试，两个班还算行，7班不太理想，跟班级纪律不好有直接关系，所以班级常规很重要。下个月要继续认真备课，认真订作业，重点补差。希望能有长进。