本课我的教学目标是通过三种对称形式和多种组合排列来表现解决对称和秩序的基础知识，通过大量图片的欣赏感受生活和大自然中的对称美和秩序美；

建议：1、课堂时间分配上把握不够到位，导致下班堂课学生作业时间太少；

2、学生小组合作分配不明确，导致学生作业时不能做到人人都有创作的机会，有些学生在旁边拿着剪刀也不知道剪什么；

3、知识点过分侧重对称，并且名词解释较难理解，对称形式相对来说可以简化，秩序的组合排列方式学生了解也不够深入；

4、教师示范不够细致，步骤需要讲清楚，时间上不够的话可以用ppt视频来展现。