《两只小象》这节课的目标是让学生在活动中感受，认识四分休止符，进行打击乐器伴奏，引导学生用活泼、富有弹性的声音演唱《两只小象》，从而懂得要爱护动物，并明白同学间要团结友爱。

二年级学生活泼好动，善于模仿，接受能力也较强，但同时也缺乏自控能力，所以这节课我以节奏为主，导入整个课堂。一开始，就以《大白象》歌曲作为导入，并加入三角铁为歌曲伴奏，吸引学生注意力，既激发学生学习兴趣，同时又复习巩固三拍子的强弱规律。

在歌曲《两只小象》中，我又加进了打击乐器伴奏，让同学们伴随着打击乐，边学乐器边演唱，这个环节达到高潮，课堂气氛活跃，大大提高了学生们的学习兴趣，但是老师在乐器教学时对乐器的使用讲解示范不够到位，以至后来请学生表演时还有很大一部分学生会出错。

这节课中，还有诸多不足，例如：课堂教学常规和自主性关注不到位。对于低段学生来说课堂教学常规的养成是至关重要的，应加强运用音乐口令或手势、形体语言等来规范学生的言行。由二年级学生活泼好动，而自制能力弱，因此教学中应多注意动静结合，多给学生展示的机会，不应该草草的收场，未能让学生出色表现自己的才能。为突现音乐课堂特性，如坐姿、书本安放等等。

总的来说，这堂课基本满意，但还存在很多不足。课后，姚老师、陆老师都给我提了很多很有针对性，很受用的意见和建议，谢谢她们的鼓励与帮助。我还需要继续努力，多看多学习，提高自己的专业水平。