《两只小象》

歌曲《两只小象》是一首三拍子的歌曲，五声宫调式，一段体结构。歌曲中XX  X  X  |  XX  X  0  | 的节奏型贯穿全曲，仅结尾句稍加变化。亲切的旋律可以使人感受到小象玩耍时的姿态，生动而形象。歌词用儿童的语言描述了一对好朋友用长鼻子相互问好，一同在河边嬉戏的友好情景，好像在告诉孩子们要团结友爱，做讲文明懂礼貌的好孩子。                                                                      教学目标是（1）用自然、柔美的声音演唱《两只小象》 ，初步感受三拍子的歌曲风格，认识并掌握四分休止符；（2）在聆听《大白象》的过程中，进行音乐律动和打击乐器伴奏，能对乐曲的段落变化做出较为准确的反应；（3）能够准确地运用各种动作感受歌曲的节奏，为歌曲的表演增色。同时巩固三拍子歌曲的强弱规律；（4）通过听、唱演说感受表现大象的音乐，从而懂得爱护动物，培养学生团结友爱，互帮互助的精神。

教学重点是学会正确、有感情地演唱歌曲《两只小象》。能大胆积极地参与表演。

教学难点是正确掌握休止符的用法。

我在教学过程中紧紧围绕教学目标和教学重难点，通过“听、读、唱、动”等形式结合，调动学生的积极性。以讲故事的开始，引起学生对歌曲的兴趣。为了让孩子更好地记住歌词，也为了更好地丰富歌曲，我让学生根据歌词加入了自己的动作。

但是还有很多的不足：

1.根据歌曲歌谱的难易程度，在教唱歌谱时，可以先两小节教唱歌曲，在扩充到四小节模唱；

2.在完整演唱歌曲时，要鼓励学生跟琴演唱；

3.在平时的教学过程中，应注意培养学生自信、大方地说话，培养他们的语言叙述能力与欣赏倾听能力。