《法国号》

歌曲《法国号》是一首节奏规整、圆舞曲风格的法国民歌。F大调、四三拍，歌曲采用自问自答的形式，轻快跳跃和优美舒展的旋律交替进行，生动地表现了人们对法国号（圆号）的喜爱。在演唱时，模拟号声“嗡巴巴”从闭口到张口吐字要清晰富有弹性，不宜过重。此曲要求学生分句模唱曲谱。第二乐句是第一乐句的模进，第三乐句再现首句，比较容易掌握，最后一句分解和弦是学习难点，要在认真聆听的基础上尽量准确地演唱。                                                               

教学目标是（1）能用富有弹性、连贯的声音唱好《法国号》 ，唱足、唱好《法国号》每句的句尾音（附点二分音符）；（2）能认识法国号的外形,知道其另一个名称“圆号”,并熟悉其音色；（3）通过《法国号》的演唱和声势的练习,掌握四三拍的强弱规律。

教学重点是感知圆舞曲的风格特点，探索舞曲动作，歌声中“圆”的艺术表现形式与特点。

教学难点是歌曲中最后一句的音准。

音乐是听觉的艺术，通过不同方式、不同手段、不同环节的设计，让学生在反复聆听的过程中感受歌曲，在自主参与的过程中学会歌曲，是我这节课的设计宗旨。用肢体语言表现歌曲内容既形象直观，又能帮助学生理解和记忆歌词，同时，让学生针对自己对歌曲的理解用动作表现出来，发展学生的创造力。

本节课不足之处：

1．在歌曲教学时演唱形式可以多样化一些，比如接口唱、指名唱等，使教学有所反馈，这样学生唱的不好的地方就能及时得到反馈。

2．随着新课程的到来，更加强调学生的情感体验，在本节课中渗透的不够明显，例如在歌曲教学中，应启发学生用怎样的情绪来演唱歌曲。

3．课堂上还应多用激励性语言。