Unit1 The king’s new clothes单元教学反思

作为六年级上册的起始单元，本单元的课文是一个学生耳熟能详的童话故事——《皇帝的新装》，作者为丹麦著名作家安徒生。学生对于安徒生笔下的童话故事都产生了浓厚的兴趣，并且能说出他创作的其他童话故事，对此文化背景有一定的了解。与以往故事不同的是，在本课中，孩子们第一次接触到了一种新的时态：一般过去时。本单元的教学重难点是一般过去时陈述句的表达，be动词的过去式构成和规则动词的过去式构成，以及动词过去式的三种语音规则。对孩子们来说，一般过去时是一个极大的挑战。

一、教学亮点：

1. 学生能够准确理解课文内容，并且通过适当的发挥进行剧本的演绎，能加入自己作为故事人物的情感，生动地表演故事。

2. 学生能够初步运用一般过去时进行表达。

二、教学问题：

1. 部分学生虽有一般过去时的概念，但在口头表达时仍然会忘记使用这一时态。

2. 部分学生虽然在做练习时知道要使用动词过去式，但是不会正确读出动词过去式，/d/ /t/ 音混淆。

3. 一些学生由于基础薄弱，已经无法准确判断时态，无法正确使用动词原形、动词三单、现在分词和动词过去式。

三、改进措施：

1. 尽量在课堂上多让学生训练口语，提高语言表达能力。

2. 在练习中发现问题，重复训练易错知识，达到熟能生巧的目的。

3. 继续帮助学困生掌握基础单词和语法点。