一转眼一个学期的教学生活又临近了尾声，回想一学期的教学生活，感触颇多，现在将本学期的工作总结如下：

1、备课组活动

每周三的备课组活动，我们五年级英语教研组的全体成员总会充分利用时间，讨论前两周的教学情况及目标达成情况，针对不同的问题进行诊断和措施的讨论。遇到教学上的问题，也总会互相研讨，商量如何解决，并针对学生存在的学习问题，各抒己见，资源共享，共同提高整个英语组的教学水平和能力，所以一个学期下来感觉自己无论是在教学上还是在评课上都取得了很大的进步。

2、课堂教学

本学年我一直争取积极主动的发展，本学期我开设了两节校内研讨课，得到了全体老师的一致好评。下面我从以下两个方面谈一下我本学年课堂教学的收获:

（1）研读教材 注重反思

如果说以前我主要是在学习该如何上课，如何完成既定的教学目标，那么本学期我给自己定位的目标就是怎样研读教材，提高课堂效率。所以我在上每一节课之前我都仔细地研读教材，每一句话，每一个单词该怎么教，该教到什么程度我在课前都做好充分的准备，虽然有时候真正的课堂上未必能朝着我的意愿发展，也会有一些突发的情况，但是经过我的努力我发现在我的课堂上重点更突出了，学生对所掌握的知识点更加明确和扎实了，课堂中的一些练习也更加有效了。但是这些还不够，为了使自己今后的教学和教研能力得到提高我还在课后积极反思，反思本单元教学的得与失，亮点与不足，这也为我今后的教学工作指引了方向。

（2）关注学生 还原生本

如果说以前我注重的是如何去教，那么这个学期我更加关注的是学生如何去学。所以在备课还有上课时我都更多的关注学生，给学生更多的机会去表达，让学生成为课堂的“主角”，渐渐的淡化教师在课堂中的角色，使教师只充当一个“配角”，留更多的时间和空间让学生进行思考，探究，交流。我也尽量多的关注学生在学习过程中表现出来的情感，态度，思维等。并及时捕捉学生生成的有效资源，加以利用，让学生在学习过程中体验到更多的愉快和自信心。但对于个别学生也许有的问题一时想不出来，但只要是他积极参与，我都会及时的鼓励，尽量多的抓住学生的闪光点，适当的启发，引导学生分享彼此的思想和结果，培养学生的创新能力。真正做到重心下移，以生为本。

3、作业方面

为了扎实学生的基础知识，本学期我在坚持每单元默写3-4次。另外，我主动与家长们保持联系，充分利用好家校平台及时跟家长汇报孩子的默写和单元检测情况，让家长及时了解到孩子近阶段的学习情况，也将一些孩子的问题及时反馈给家长，共商对策，共同促进学生的成长。

虽然这一学期收获颇多，但是也存在着各种各样的问题。比如说：我所教的两个班后进生较多，优秀生较少，所以如何在提优补差方面得到更大的突破还是我今后努力的方向。希望在今后的教学中能够得到一定的突破。