《争论的故事》教学反思

1、反复练读，读出争论的语气。学生对这篇课文都很有兴趣，每个学生都积极的朗读课文，学生的朗读水平都得到了普遍的提高。

2、这篇课文并不难理解，主要能从故事中明白道理，所以我在处理教材时，拓展学生的思维，让学生分角色进行表演，学生的想像力被充分挖掘出来了，学生能抓住课文关键词语揣摩人物语气，表演很到位，课堂气氛活跃。

3、通过交流讨论，学生的参与面广，各类学生都有收获。他们都懂得了做事一定要抓住时机，并能积极从身边的事做起。

4、学生在教师的引导下，通过各种形式对词语的理解较透彻。