本节课是三下第八单元第一课时，主要讲了在学校开放日这天，Mike介绍自己的叔叔uncle John，Yang Ling介绍自己的阿姨，Su Hai介绍了自己的妹妹Su Yang。本节课的重点是单词 “uncle，aunt，man，woman，boy，girl，baby，twin，we’re”。重点句型是“Who’s he/she? Who’s that boy/girl/man/baby?”以及回答。本节课的难点是单词的发音以及句型的语序和综合运用。

亮点：一、单词、句型教学细致。首先通过自我介绍学习woman，顺势教学woman，之后通过猜一猜的游戏，学习boy和girl以及句型“Who’s this boy/girl?”和“Who’s he/she?”句型，最后通过chant进行巩固。二、文本处理细致，通过try to guess，watch and remenber，let’s think，read and find，show reading，act来学习巩固文本。

不足：一、教学推进不够自然流畅。当师问“Who’s she?”还可以怎么问，学生愣住了，只能教师自己说了，气氛有点尴尬。二、缺乏拓展提升环节。

重建：一、主动收集学生资源，并板书。教师要主动引导。

二、合理安排时间，设计一起去农场的情境，进行语言交际。