武术拳掌勾教学反思

武术是我国体育运动的一个新项目，是集强身健体、增进健康、防身自卫于一体的具有独特民族风格的体育项目。通过武术的学习，学生不仅可以学会武术的基本动作组合，还能培养良好的思想品德，并促进个性的健康发展。本节课以手型和步型作为教学内容，主要淡化运动技术的竞技性和规范性，着重体验参加体育活动的乐趣。

二年级学生活泼好动，他们都有较强的求知欲，对于新鲜事的好奇心较强，模仿能力更强，所以在本课设计中，我采用了看图学习，并且注重诱导、启发、鼓励学生大胆创新。由于学生的能力差异较为明显，身体差异较大，自控力差，我在教学时采用趣味性的组织教学和游戏来调动学生学习的积极性，为下一步学习新内容奠定良好的基础。

本课我在语言上积极引导和启发，动作上指导、帮助、纠正。通过观察、体验、观摩、评价等，使学生在快乐中学练，理解掌握动作，激励学生，让他们自学自练，达到教学目。

不足之处：1、课堂中要注意多给学生去评价，生生互评要到位。

2、多给孩子一点去展示的空间，让孩子更好的发挥。

3、要学会去引导孩子们，武术并不是打架的一种方式，更多的是强身健体。