Unit6 Whose dress is this?(Period1)教学反思

本周三上午，我在组内开了一节新课，教授内容为Unit6 Whose dress is this?第一课时。本课设定了4个目标：掌握词汇dress，coat，shirt，sweater… 会用句型Whose…is this/ that? Whose …are these/those? It’s/ They’re …’s/…能够朗读课文并能进行表演。本课设计了一个参加party的情境,想要参加这个party先得完成3个tasks。在Task1和Task2中先进行了词汇与句型的教学，通过Quick response学习词汇，学生掌握基本扎实，通过小组合作讨论练习了句型Look at...It’s too/so...They’re too/so...Whose…is this/ that? Whose …are these/those? It’s/ They’re …’s/…新课教学时设计了几个环节Good memory,Watch and tick,Look and choose,Read and find.将go to the party这个情境和Story的教学结合在一起，任务循序渐进。本课需要改进之处：对于句型中单复数的用法还需操练，由于本内容较多，所以对于细节方面处理还不到位，如果能合理对词汇句型板块和Story板块进行调整，效果应该会好些。