在执教《长征》这一首诗的时候，我首先带领学生了解了一些关于长征的历史故事，因为学生离这一段历史太远了，他们根本不能够体会当时的艰难。通过简单的了解，学生们能够进入到文本创设的情景中，详细讲解这首诗以后，学生能够好好的体会。