本次我教学的内容是《空气是什么样的》，下面是我在教学后的反思。

       本课是探索空气是什么样的，通过5个活动，在活动中让学生发现空气的5个特点：空气没有固定形状，有弹性，可以压缩可以膨胀，很轻，有重量，这也是本课的重点。其中利用针筒的压拉，解释空气的压缩膨胀，以及利用电子秤、排球，设计实验证明空气是否有重量，是本课有难度的地方；一个通过图示法，引导学生作出解释，一个是通过视频法，降低学习难度。本课设计的活动较新颖，可操作，可借鉴；每个孩子都有体验的机会，学生思维发散、自由。

       作为新教师，自身能力有限，师生交流、评价互动上有不足之处；对学生的回答和课堂掌控较弱。