教学反思

上次教了课文《学棋》，课上我充分利用图片引导学生去感知课文，然后引导学生边读文边想象画面，例如，出示图画看图想象：小朋友，书上有一幅图，画的就是他专心致志学棋的情形，请仔细的观察，看看他的动作、神情，加上自己的想象，再来体会他的专心。他（他盘腿坐在地上，撑着下巴，眼睛一眨也不眨地盯着棋盘，……）此时，就算有蝴蝶飞过，他也……，就算窗外有一只小鸟在唧唧喳喳的叫，他也………可能，他还会把老师布子的方法……（记在心里），下课后还在……（反复地练习）。

课上引导学生抓住关键词语引导学生品读课文，例如，首先让学生默读课文第二小节，看看他们分别是怎么学的？然后从文中各找出一个词语来概括（专心致志、走神）。然后出示句子：一个学生专心致志，一边听一边看老师在棋盘上布子，遇上不明白的地方还要问上几句。引导学生从那里看出他学得专心致志？（圈、点：一边……一边……听、看、问），最后引导学生思考：你还能用哪些词语来形容这专心学习的劲儿？（扩充：全神贯注、聚精会神、一心一意、目不转睛）