Unit5 Helping our parents教学反思

    本单元围绕孩子帮助父母做家务的话题，呈现“现在进行时”的语法结构。对于“be+动词ing”的新知，孩子们兴趣浓厚，新鲜感十足。

1.亮点：

（1）Story time版块的Retell环节，给孩子呈现文本图片，孩子能进行简单句子的看图说话，提高口头表达能力。说明孩子们的“说”的技能在潜移默化中不断加强。

（2）Cartoon time版块的故事内容吸引了孩子的注意力，并适当拓展了相关科普知识。有的孩子课外知识非常丰富，能够在老师介绍科学知识之前表达自己的所知，给人印象深刻。 

2.问题：

（1）Song time版块，孩子参与歌曲演唱的热情不高，目标达成度不够。可能是部分单词比较难读，孩子们产生了畏难情绪。

3.措施：

（1）应激发学生学习英语的热情，活跃课堂氛围。

（2）应充分利用课本中各版块的内容，挖掘重组的可能。