三下Unit5 How old are you? 第一课时story time的教学反思

       教学亮点：三下Unit5 How old are you?第一课时story time的教学。主要学习询问别人年纪和与数字1-10的词汇，教学重点是让学生学会谈论年龄。我认为今天的第一课时教学目标能基本能达成。学生利用课余时间充分预习了两遍，所以学生在课上基本能顺利说出数字1-10。我首先带他们通过欣赏歌曲‘Zero Five Ten’引出了numbers，激发了学生的兴趣及思维。我通过开放性问题“What numbers do you know”，magic eyes及展示我生活中常用的数字为整堂课都增添了有趣的色彩。我也拓展了eleven。学生也表现出了浓厚的兴趣，平常不专心听课的学生也比较认真了。我鼓励学生模仿朗读，充分利用小组合作学习，让学生在综合环节小组中巩固知识点，并且能鼓励学生上台表演了这篇课文，让学生在活动中轻松地完成了学习任务。

      教学不足：教学难点是"five",”eight”发音较难，我应该要多带读，小组读，开火车读，等多种方式进行巩固。学生在综合环节时，由于我可能没有示范到位，难点较多，没有顺利的展示出对话。

    改正措施：我今后还是要多示范，严格掌控时间，尽量让学生多说。还是要熟练朗读单词和课文上，扎实基础。