歌曲《快乐的小木匠》是动画片《小熊猫学木匠》的主题歌。表现了小熊猫一边做木匠活，一边快乐歌唱的情形。歌曲由三段歌词组成，第一段歌词描写木工劳动现场的景象，有刨子刨木头的声音，有大锯锯木头的声音等等；第二段歌词描写小熊猫做木匠活的动作和心情；第三段歌词表现木匠辛勤劳动后的收获。歌曲节奏鲜明、情绪欢快，洋溢着劳动的勃勃生机。歌曲共有十二小节，为非规整性单段体结构，每三个小节为一个乐句，除最后一个乐句以外，每个乐句第三个小节都是对第二小节的重复。                                                                                                                        

教学目标是（1）能熟练地、有感情地演唱《快乐的小木匠》并从中体验到劳动创造财富的快乐；（2）能用简单的节奏为歌曲加入二声部合作；（3）听《铁匠波尔卡》 ，学生能感受到音乐的基本情绪，并能随着音乐表演。

教学重点是能完整的演唱歌曲，并表现出歌曲的情绪。

教学难点是连续三度跳进，不易唱准，需多次模仿练习。

我在教学过程中紧紧围绕教学目标和教学重难点，通过“听、读、唱、动”等形式结合，调动学生的积极性。从一些平凡的工作，如理发师、修鞋匠、清洁工等导入，引出《小熊猫学木匠》 。为了让孩子更好地记住歌词，也为了更好地丰富歌曲，我让学生根据歌词加入了自己的动作。

但是还有很多的不足：

1.在欣赏歌曲时，可让学生听一听歌曲内容，并用自己的语言讲一讲歌曲内容；

2.在教授新歌曲之前，应该唱一唱音阶，让学生对音高有概念，再进行歌谱教唱；

3.在完整演唱歌曲时，要鼓励学生跟琴演唱；

4.在平时的教学过程中，应注意培养学生自信、大方地说话，培养他们的语言叙述能力与欣赏倾听能力。