Unit 7 Story time教学反思
一、本课亮点:
1、预习充分解决教学重点。
课前布置学生听录音跟读课文3遍,完成后面的预习题,并看图说一说XXX will go...大部分学生学习习惯较好,能认真踏实地完成预习任务,因此课堂推进过程比较顺利,学习的学习障碍较少,主要的词汇难点部分学生也在预习过程中解决了。良好的预习习惯也是学生学习能力的一个体现。
2、听力设计突破教学难点。
对于Disneyland和Ocean Park的词汇教学,设计了听力捕捉关键信息的方式:I’ll go to Hong Kong by plane this summer holiday. I’ll visit….学生通过听力提取关键信息Disneyland和Ocean Park,再顺势教学,在听力中突破本课的词汇难点。
二、存在问题及重建思考。
文本复述语言比较单一,语言的组织能力有待提高。
本课的句型以Will句型为主,因此学生在复述文本是都是用的XXX will go to...句型比较单一,不够丰富,在复述文本的时候还是要引导学生转化成自己的语言来进行复述,并尽可能的丰富句型结构,是文本复述不停留于形式,而更富有文本内涵。