课堂上老师引导学生由雪松弯曲的品性去联想，用真人真事感悟真切的道理，设计得很有层次。但是由于要求并不十分明确，这使得学生悟出的道理较为肤浅。不过徐佩老师的课堂让人感觉是层层递进，教学有侧重点。有趣、引导式的语言既调动了学生的学习兴趣，又在同时帮助学生有条理地疏通了文脉。