教学这篇文章时，我主要从两个方面入手，一个是环境烘托，反衬出诸葛亮的人物形象，一个是动作描写，表现了刘备对人才的渴望。在第二课时导入过程中，我甩给学生一个问题：文中那些地方可以看出刘备拜访诸葛亮是诚心诚意的？思考一段时间后，大多数学生都能找到第三自然段中的重点句子“离诸葛亮的住处还有半里多路，刘备就下马步行。”“到了诸葛亮的家，刘备上前轻轻敲门。”“刘备让童子不要惊醒先生，吩咐关羽、张飞在门口休息，自己轻轻走进去，恭恭敬敬地站在草堂地台阶下等候。”“刘备快步走进草堂，同诸葛亮见面。”并且能准确找到他的动作，如：下马步行、轻轻地、快步等等都反映了刘备对诸葛亮的尊敬。这是一篇背诵课文，帮助好学生理清思路后，按照事情发展顺序去背书，简单容易得多。