《狐假虎威》反思

           《狐假虎威》是一篇寓言故事，讲述了狡猾的狐狸借着老虎的威风把百兽吓跑的事，来比喻依仗别人的势力来欺压别人的事。本课生字词的掌握以及老虎和狐狸的对话是教学的重点，而了解总结出“狐假虎威”的含义是难点。因此，根据学生实际情况，主要设计了三个活动：（1）自学生字、词，经过一年多的学习，学生已经具有一定的自学生字的能力，也掌握了查阅字典的能力，可以通过小组合作学习不断丰富对生字的认识，所以，教学时通过抓住狐狸和老虎的动作启发学生思考，理解每个动作的含义，从而理解狐狸的心理活动，体会它的狡猾。并了解老虎被狐狸骗了的经过。（2）体验角色，朗读表演，本课很适合学生表演，学生也很热衷于表演，在多种形式朗读后，引导学生进行小组内表演，在评价时关注了狐狸、老虎的动作，并理解了“神气活现、摇头摆尾、半信半疑、东张西望”的意思，并再一次进行表演，在演中悟，既提高了朗读水平，想象表达能力也得到了提升。（3）利用问题，理解寓意。围绕第8小结提问“百兽们为什么纳闷？它们在想什么呢？”“它们为什么撒腿就跑？”“它们到底怕的是谁？”等，让学生理解“狐假虎威”的意思。然而由于问题过多，学生不能结合文本回答，最后对成语的寓意理解也不深。