Unit 4 Drawing in the park教学反思

本单元是以Mike和他的弟弟Tim在公园里一边看风景，一边画画的情景来展开的，主要学习用I can see…的句型描述公园里的事物。课堂上，我假设黑板为公园场景，让学生想象一下公园里会有的事物，学生边说我边画，在画的过程中呈现新句型和词汇：What can you see in the park?I can see a tree/flower/lake/hill…，之后，让学生们指着这些事物说一说，进一步操练句型和词汇，并适当地添加些形容词丰富句子，接着让学生们小组合作完成一幅公园的景色并进行组内问答巩固。对话的教授我采用的是目标阅读，观看动画并回答问题，帮助学生深入理解对话，能更好地表演对话。

通过本单元的习题，反映出学生们对draw和drawing混淆，因为很少接触到ing形式，所以没有概念，在以后还要加强巩固。另外，本单元的重点句型What can you see…是个特殊疑问句，语序上和汉语不同，有些学生结构掌握得不牢，还要多操练。