《初识“WPS演示”》教学反思

本课是学生学习WPS演示的第一课，主要是让学生掌握WPS演示文稿的启动、保存和退出，以及认识WPS演示文稿的窗口，并且可以制作出标题幻灯片。
本节课以春天为主题，分别以WPS文字作品与WPS演示文稿作品进行对比导入，然后请学生进行评价，发表一下自己更喜欢哪个作品，理由是什么，激发学生学习兴趣。

通过知识迁移，学生启动WPS演示文稿及新建空白文档，学生自主探究，大部分学生可以成功打开并新建，学生进行交流汇总，选择自己最喜欢的方式启动新建。在学习窗口的认识中，通过“记忆大比拼”的游戏来加深学生对窗口的记忆。在标题幻灯片的制作中，采用任务驱动的教学方法，学生分组合作去学习制作，当部分学生制作好标题幻灯片时，通过鼓励的方式让学生尝试放映幻灯片。

通过本节课，让受益匪浅，有了一些体会：
1、信息技术课程与其他科目不同，应该将课堂三分之二的时间交给学生自己，让学生动手操作。
2、让学生学会使用教材。教师可以采用任务驱动的方式，通过任务让学生学会借助教材，大胆的尝试。
3、让学生快快乐乐的学习。教师可以通过各种不同的方式（如课堂提问、小组互助、及时表扬、作品展示等）让课堂热闹起来，营造一个良好的学习氛围。
4、我们应该摆正心态，以一种积极向上的心态去迎接新的工作和环境，相信付出总会有收获。
在本次教学中，还发现课堂是一个易变的场所，不会和们事先预想的一样，因此们应该培养自己的应变能力，以不变应万变。