《色彩的对比与和谐》教学反思

        刘露娟

《色彩的对比与和谐》一课，虽然学生对颜色并不陌生，但对色彩的对比与和谐规律却不了解，为了使学生能既深刻了解，又学得不那么枯燥，我采用了以下一些方式：第一：动画色环。利用这一色环，让同学们回忆三原色、三间色，然后初步了解色彩的对比与和谐。第二：七彩树。电脑快速地给树变换颜色，先用对比色，然后再用和谐色，让学生们直观地感受对比色与和谐色给人带来不一样的美感。第三：欣赏大自然中的对比与和谐。深入体会对比与和谐之美。第四：在教室里寻找色彩的对比与和谐，让学生从他们穿的衣服上来寻找，他们非常感兴趣，所学的知识与生活紧密地联系在了一起。第五：大师与同龄人作品欣赏，从欣赏中学习如何在作品中运用色彩的对比与和谐。看到学生这样快乐，我明白了一个道理：不要让我们所谓权威的说教代替了学生的直观体验，扼杀了学生探索的自由，要让学生成为学习的真正主人。

     在教学中存在的问题是：由于客观条件，所以没能让学生使用水粉来表现。在指导学生如何很好地利用色彩的对比与和谐作画还有所欠缺。希望能在以后的学习与摸索中研究出更好的教学方法，使学生会灵活运用色彩的对比与和谐，增加画面的观赏性与艺术性。