1月教学反思

3《庐山的云雾》以优美明快的语言、比喻联想等手法描绘了庐山云雾的千姿百态、奇丽多变的景象，字里行间流露出作者对庐山、对祖国深深的热爱之情。文章层次分明，景物特点鲜明，给人身临其境的感觉。教学时，给学生们出示云雾的照片时，不禁发出“哇，哇”的阵阵感叹声，引起了学生的学习热情，激发了学生对庐山的云雾的期待之情，对大自然的无比热爱之情，整堂课，学生的倾听度很高，仿佛置身于云雾之中。