因下学期学时较短，这学期便开始了新教材的教学，今天我将对三下unit1 In class第一单元的教学进行反思。

 本单元的内容无论是单词还是句型较于旧教材来说都提高了难度，对学生的要求也提高了。而且刚刚结束期末考试，不管是学生或是家长都有很大的松懈。以至于学生的态度不是很端正，于是我调整了教学内容和形式。以下我就来谈一谈这单元的教学反思。

 一、亮点提炼

 1、首先，我没有像以往让学生自己回去预习，而是带着学生一起预习单词和句型。让大多数的学生基本掌握了新单词和新句型的读音和运用。然后再进行新课时的学习，这样课堂就进行的很顺利。

 2、其次，在教学句型stand up,sit down,open the door,close the window等句型时，让学生真的去做这些事情，学生积极性很高，课堂气氛非常活跃。

 二、问题剖析

 1、学生对于stand up 和sit down两个词组的意思容易混淆，掌握不清。

 2、对于open 和close 这两个单词也容易混淆，在运用时总是说反。

 3、对于blackboard的发音把握不准，总是把/d/这个音省略。还有up中的/p/音，也总是省略。

 三、解决措施

 1、对于语音发音问题，在常规积累中滚动提高。

 2、对于常见错误，在平时练习和作业中加大练习的力度和强度。

 3、对于课堂常规的管理，多多请教厉害的老师们，争取提高课堂效率。