《基于译林小学英语新教材背景下教材重组和整合的研究》

课 题 研 究 教 学 反 思

                  《三上Unit 8 Happy New Year》教学反思

本节课是第八单元第一课时，主要内容是在Mike的家中，Uncle John和孩子们在庆祝新年，他给孩子们带来了新年礼物，孩子们非常开心。这节课的亮点是：

1. 创设情境，贯穿课堂。本节课的主题是新年，教师利用Mike和孩子们过新年的情境，由新年祝福、送礼物活动，然后过渡到同班同学过新年的情景，进行综合语言操练。新年是大家感兴趣的话题，大家的参与度很高。

2. 开放问题、激发思维。通过问题Whats in the box? Guess. 经过预习，孩子已经知道了doll，ball，CD，car，robot这几个单词，教师继续追问，学生可以说出toy car，toy duck，van等单词。教授新课时，教师需要了解学情，补充一些课外词汇。

不足：一、chant环节的内容容易读错。“What, what, what is this? Ball, ball, it’s a ball.”学生what和what’s的音会搞错。

1. 在阅读文本时，教师引导学生用“This_____for_____.”学生对这个句子的音和意思不太清楚，学生输出不好。

重建：一、chant的内容改成“What’s, what’s, what is this? Ball, ball, it’s a ball.”

      二、教师需要让学生理解“This_____for_____.”的意思，并让学生多练习。