《轮子的故事》是第四单元的最后一课，意在让学生感知科学技术在不断发展。

     课上，首先播放了一个小猪佩奇学习骑自行车的视频，充分调动了学生的积极性，从而引入今天的课题轮子；接着出示金字塔搬运石块的图片，营造情境，激发学生的探究欲望，用字典模仿大石块，体验轮子的省力作用；接着通过一系列的问题情境讲述轮子的发展历史；紧接着进行拓展找一找生活中的轮子；最后通过一个未来轮子的视频，激发学生对轮子的创新意识，而且意识到轮子的故事还在继续、科技在不断进步。

    通过整节课的学习学生对轮子的发展历史有了一个大致的了解， 整节课教学环节流畅，环节清晰，最后的目标达成度相对较高。不过也存在一些问题，例如环节之间的衔接有待提高。