《小蚂蚁搬米粒》教学反思

在整堂课中，我以游戏作为导入，让学生在游戏中学习了歌曲中数板的节奏，接着我把难点提前，层层递进，并且通过蚂蚁传递信息，蚂蚁爬楼梯等方式逐一解决。为了巩固教学，在最后的演唱 请学生用律动的方式熟记歌词。但是本堂课的最终目标是让学生要唱好《小蚂蚁搬米粒》，由于整堂课的设计环节过于繁琐，学生并没有达到预期的效果。整首歌曲的识字量也相对比较大，因此更加大了学生学习的难度。这些在上课的过程中，我未能把握到位。

一堂好的音乐课必须是 扎实到位的，如果学生没有能很好的完成预期的目标，课堂设计再花哨也是纸上谈兵。在以后的教学中，我要抓住学生的学情，做到每个环节的有效性和实效性。