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十一月教学反思
发布时间:2017-12-08   点击:   来源:本站原创   作者:陈旭

十一月除了日常常规教学以外,还有体育节以及组内研讨课。

首先关于体育节的反思,相比起其他几个班级,我所教授的班级成绩相对较差,原因有两点,一是我平时课上练习不够,没有严格要求,是我的失误,在以后有比赛之前,我应抓紧时间练习,课堂时间不够用可以利于课余时间抓紧练习;其二,我认为班主任的重视程度对成绩的好坏也有很大的影响,我与各个班主任的沟通还不够,在以后的教学与比赛当中,多与班主任沟通也是必要之处。

其次,在本周二进行了体育组组内研讨,我作为将要在大组研讨中将要上课的老师,进行了一次全组帮助下的磨课,通过第一堂的组内研讨课,在课程推进过程中发现了不少问题,也通过各位有经验老师的点拨,我总结出一下问题与需要改进的地方:

一、课程重点:在本次课堂当中,我把较长的时间放在了寻找有力脚,导致最后的一个课课练环节没能进行,本堂课的重点在于单脚起跳双脚落地,寻找有力腿只是一点带过的地方,不应单独花长时间在此环节;

二、教师示范及关注:在通过情景引入本课内容的时候,运用图例可行,但不可教师举着图例让学生走马观花式的看,可每人发一张;教师示范应更加准确;应该更全方位各个环节都观察学生的情况,及时获取资源,及时加工利用并反馈。

三、其他细节问题:准备活动调整跳跃距离,在热身操的时候每节之间不需要衔接语;在课程推进时的衔接语应更符合情景设置;师生点评错误纠正应更准确。

四、改进措施:1.音乐与情景从头贯穿始终;2.准备活动部分热身跑内容重新设计;3.寻找有力腿的部分设计进准备活动当中,单腿起跳摸高删去;4.基本部分中,每一部分递进中可以设计为过关;5.教师课后多多练习单起双落,注意动作更准确;6.在原地起跳、上一步、上三步中可以加入口令,方便学生记忆以及自查互查。

只有通过不断的上课、听课、修改到再上才能不断发现问题、不断反思,不断改进,才会有所进步,最终呈现一堂优秀的课,因此这才只是一个阶段,我还要继续锻炼与学习,争取做到最好的自己。


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