《单脚起双脚落》教学反思

通过这节课的教学，使我认识到上好低年级的体育课需要教师运用适合学生身心年龄特点的教学方法，通过教师的引导和学生积极主动的探究，掌握所学的技术。纵观整节课，我认为自己有以下几点做得比较好：       

     第一、教学方法、问题的设计符合学生的认知水平。在学生练习的过程中，我先让学生通过自己的体验，发现问题，然后通过练习、对比、观察使学生发现动作的最佳方法，知道了起跳时要单脚起跳。落地时要双脚落地，屈膝缓冲。       

 第二、情境的设计，通过跨越小河引导学生单脚起跳双脚落地。   

 第三、整个教学过程衔接很好。        

但是，还有许多地方需要改进，在进行练习时，学生可以散点练习；在跨越“小河”的练习中，应该加强保护；放松部分，强度有些大，应该换一个活动会更好些。