《云房子》教学反思

  《云房子》是一篇童话故事，采用拟人化的手法，描绘了雨后天空的美丽景色。课文以小鸟的活动为线索，以小鸟的目光来观察空中的景色，符合儿童心态，体现了童话特点，课文想象丰富，语言富有童趣，儿童喜爱，注重指导进行朗读，启发学生想象，进行语言积累。课文字里行间充满对美好自然环境的喜爱，有利于对学生进行热爱自然，爱护环境的教育。

  一堂课下来，孩子们表现积极，想象丰富，表达的欲望也很强烈，完成了教学目标。但是对自己的表现进行了反思，还存在很多问题。

1、首先自己表现得很急躁，尤其是后半部分，节奏过快，没能很好地和学生进行对话，使学生的情绪也受到影响，这是日后需要慢慢改正的。

2、预设不全面。在教学第5段时，“小鸟们喜欢这样的天空吗”孩子们说出了我没有想到的答案“不喜欢”，我一下子就蒙了，没能好好引导，手忙脚乱，那一环节有点乱了。如果情景再现，我会说“云房子真是太美了，鸟儿们还陶醉在它的美中，你愿意把这份美与大家共享吗？”用这样的话引导到对文本的朗读，自然而不突兀，而不是勉强孩子加入老师强加的理解。

3、目标意识不强，没能及时地做好阶段性小结，有时只是一带而过，环节之间过渡有点匆忙。

4、课堂的灵活应变性不强。对于孩子的突发状况无法及时反应过来，有时是草草带过，甚至是忽略掉，需要不断地磨练。