本课是《新版牛津小学英语》四上Unit 7 How much的第一课时，主要学习Story time。本节课围绕校园义卖展开教学活动，介绍了Su Hai和Su Yang在卖鞋子、袜子、扇子和雨伞，Liu Tao, Yang Ling和Mike先后买走了这些物品，从而引出How much is it/are they?以及应答It’s/They’re...yuan.等语言知识。本节课的教学对象是四年级的学生，教学场景是他们所不熟知但很感兴趣的校园义卖，所以在情境的设置上，我利用图片呈现贫困地区的生活，引出They need our help!引发孩子们的共鸣，想要去帮助他们，从而创设义卖的情境，引出文本，提出四个任务要学生们去一一完成，在这些任务的驱动下，孩子们很好地理解了文本，重点难点的句型也在任务中逐个突破。对于单词的教学，本节课我采取了将单词放入文本中教授，词句结合，情境融入，让孩子们自然地理解、掌握新授单词。在任务完成后，学生们通过所学的知识能够开心地进行义卖，活学活用，通过本课的学习使他们了解义卖的含义，能伸出双手去帮助需要帮助的人，很有教育意义。同时，本节课我还存在一些不足之处：在描述需要购买的物品时，出现了单复数，需及时呈现操练，并及时配上板书让学生加深印象；由于将单词句型放在文本中教学，生生互动的机会不多，所以在综合输出环节学生显得出不来，以后在句型单词的教学上，可以放手让孩子们多操练；板书上需要加强，重点单词、句型结构要让孩子们一目了然。

  本节课同组的老师们对我帮助很大，课前的准备、课件的选择、前期的听课学习都毫无保留地帮助我，研讨课完后还提出了重建的建议和存在的不足之处，非常感谢各位老师，在今后的教学过程中，我还要不断学习，提升自己！